幼兒園教師培訓記錄(DOC 21頁)

1.身體的需要
2.社會心理發展的需要
3.遊戲的需要
4.教育和發展的需要
4.李特隻有文化課程，才能使學生的身體內流著新文化的血液，
流著人的活生生的生命血液，從而富於人性的魅力。
1.安全教育活動內容：要將幼兒安全教育作為一項重要工作，
組織開展以普及安全知識、增強安全意識和法製觀念為主要內容的安全教育活動，
提高幼兒安全防範能力。要結合不同時期的不同要求，確定教育內容。
主要應進行交通、防火、飲食衛生等安全教育,重點應進行交通、等方麵安全教育；
要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動主題，圍繞安全生產宣傳月活動內容，
圍繞消防安全教育宣傳月活動內容，開展相關教育活動；汛期要開展防汛安全教育，
開展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時機地加強對幼兒根據地域、環境、
季節等規律，定期對幼兒進行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病
、防煤氣和食物中毒等教育，開展各種安全防範演練，使學生安全教育工作落到實處。
同時要引導幼兒自覺學習安全防範知識，積極參加安全教育活動，增強安全意識和法製觀念。
10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開後在班級午睡期間
，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
11、發現傳染病人及早隔離治療，並要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，
玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
1、發生傳染病後，班級要在規定時間內向園主管報告。
1）派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；
1）生活環境中的安全自護教育
2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；
（一）什麼是課程的價值
（三）兒童的幸福：學前教育課程的終極價值
（二）課程價值追求的曆史回溯
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