人員素質測評的主要功用培訓(ppt 61頁)

人員素質測評的主要功用培訓目錄：
第一節 基本概念
第二節 主要類型
第三節 素質測評的主要功用

人員素質測評的主要功用培訓內容摘要：
一、素質
從素質教育談起
1、素質的概念
字典上：素即本色、白色；質指性質、本質；素質指事物本來的性質和特點。
心理學：指人的神經係統和感覺器官上的先天的特點。
本書：將素質定義為個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點。
2、素質與績效
素質是個體完成任務、形成績效及繼續發展的前提，然而，素質隻是一種靜態條件，一種可能狀態。
3、素質的特性
⑴基礎性
⑵穩定性
⑶可塑性
⑷內在性
⑸表出性
⑹差異性
⑺綜合性
⑻可分解性
⑼層次性
二、素質測評
定義：指測評主體采用科學的方法，收集被測評者在主要活動領域中的表征信息，針對某一素質測評目標體係作出量值或價值的判斷過程。或者直接從表征信息中引發與推斷某些素質特征的過程。
1、測評：
測包括測評者的“望、聞、問、切”，即耳聽、目睹、體察、訪問與調查等。包括測驗、測試、探測與觀測。
評即評論、評價、評定。

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