一紙式人生規劃實用手冊(doc 43頁)
一紙式人生規劃實用手冊(doc 43頁)內容簡介
一紙式人生規劃實用手冊內容摘要:
“如果你在路上看到勺子,揀起來。”—尤吉?貝拉(Yogi Berra)
傳統的戰略規劃
這是一個迅速變革和充滿不確定性的時代,機遇和挑戰無處不在。每個組織、每項業務以及每個人都需要遊戲規則、羅盤和路線圖作指引,即每個人都需要進行戰略規劃。
自史前時期即存在著某些處於原始水平的規劃,它們在人類的生存和發展史上扮演著重要的角色。這些正規或者即興的規劃甚至出於下意識的反應,它們被廣泛應用於人類的打獵、集會、耕作、交易、探險以及軍事行動。
一紙式戰略規劃
一紙式戰略規劃簡化了傳統戰略規劃的過程,並對這一過程進行提煉,進而應用在包括個人規劃等更為廣泛的領域。傳統戰略規劃將選定目標簡化為聚焦式行動規劃,完成既定的任務。
一紙式戰略規劃進一步將聚焦式行動規劃簡化為相應的分組項目,細分為不可再分的聚焦式任務。每項聚焦式任務列在一張紙上,同時提出下文即將涉及的十個需要你來回答的關鍵性問題。
術語“領袖”來自於組織性戰略規劃領域,是指負責實施某個項目的團隊負責人。在個人戰略規劃中,你就是領袖。
一紙式戰略規劃的十大問題
1.所要完成的任務是什麼?
2.當前處於何種狀態?
3.成功的定義是什麼?
4.誰(領袖和團隊)將完成這項任務?
5.領袖和團隊需要特別注意哪些事項?
6.需要/缺乏哪些資源?
7.將會遇到何種挑戰/障礙?
8.對完成任務的時間是如何要求的?
9.如何評測任務的進度、成功或者失敗?
10.誰將負責監督任務的進度情況以及整個任務的領導工作?
使用一頁紙來處理不可再分的聚焦式任務,這一思想在本書的很多工作表中得以體現。
一紙式人生規劃發展曆程
我在獲得化學學士學位後,到康納爾大學攻讀醫學博士學位。此後我在佛蒙特州大學結束了作為病理學醫師的實習期。服役期間,我負責亞特蘭大疫情控製中心的傳染病情報工作。離開那裏之後,我成為新英格蘭一家醫療中心年僅33歲的病理學主管。
這時,我麵臨著生命中的重大轉機。我與他人共同創辦了一家醫療機構,采用合夥人的經營方式(實體和股份製)取代傳統的組織形式。這種傑出的形式令我們成功的事業持續十年之久。
1981年,我以首字母縮寫的形式將一紙式規劃命名為:“WIAFDIHIDLOY/M”(“When it all falls down,I hope it doesn’t land on you or me”的縮寫,意為:大廈將傾,希望屆時砸到的不是你我——譯者注)。我們的健康狀況日益複雜和惡化,一紙式人生規劃能夠應對我們麵臨的這種危機。規劃所列的各種潛在危機,或現時或長遠地影響著我們,規劃提出了新的解決方案,意在消除、弱化不良因素對目前或者未來的影響。這一規劃方案強化了以顏色為標記的文件櫃和三環筆記本形成的條理性,我們能夠從中長久地受益。
爾後我的戰略規劃理論趨於成熟,我對它的形式也很著迷。在引入價值觀這一概念後,我創建了自己的理論,即以價值觀為驅動的六環節戰略思考和規劃。我利用演講和谘詢的機會與他人分享我的成果。六個環節包括價值觀、現狀、遠景表述以及隨後的SWOT分析(內在的優勢和劣勢,外在的機遇和威脅)、目標和規劃(通常指以行動為導向的規劃)的製定。最後一個環節是執行這一過程。這個分為六個環節的規劃過程可設計為六邊形結構。
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“如果你在路上看到勺子,揀起來。”—尤吉?貝拉(Yogi Berra)
傳統的戰略規劃
這是一個迅速變革和充滿不確定性的時代,機遇和挑戰無處不在。每個組織、每項業務以及每個人都需要遊戲規則、羅盤和路線圖作指引,即每個人都需要進行戰略規劃。
自史前時期即存在著某些處於原始水平的規劃,它們在人類的生存和發展史上扮演著重要的角色。這些正規或者即興的規劃甚至出於下意識的反應,它們被廣泛應用於人類的打獵、集會、耕作、交易、探險以及軍事行動。
一紙式戰略規劃
一紙式戰略規劃簡化了傳統戰略規劃的過程,並對這一過程進行提煉,進而應用在包括個人規劃等更為廣泛的領域。傳統戰略規劃將選定目標簡化為聚焦式行動規劃,完成既定的任務。
一紙式戰略規劃進一步將聚焦式行動規劃簡化為相應的分組項目,細分為不可再分的聚焦式任務。每項聚焦式任務列在一張紙上,同時提出下文即將涉及的十個需要你來回答的關鍵性問題。
術語“領袖”來自於組織性戰略規劃領域,是指負責實施某個項目的團隊負責人。在個人戰略規劃中,你就是領袖。
一紙式戰略規劃的十大問題
1.所要完成的任務是什麼?
2.當前處於何種狀態?
3.成功的定義是什麼?
4.誰(領袖和團隊)將完成這項任務?
5.領袖和團隊需要特別注意哪些事項?
6.需要/缺乏哪些資源?
7.將會遇到何種挑戰/障礙?
8.對完成任務的時間是如何要求的?
9.如何評測任務的進度、成功或者失敗?
10.誰將負責監督任務的進度情況以及整個任務的領導工作?
使用一頁紙來處理不可再分的聚焦式任務,這一思想在本書的很多工作表中得以體現。
一紙式人生規劃發展曆程
我在獲得化學學士學位後,到康納爾大學攻讀醫學博士學位。此後我在佛蒙特州大學結束了作為病理學醫師的實習期。服役期間,我負責亞特蘭大疫情控製中心的傳染病情報工作。離開那裏之後,我成為新英格蘭一家醫療中心年僅33歲的病理學主管。
這時,我麵臨著生命中的重大轉機。我與他人共同創辦了一家醫療機構,采用合夥人的經營方式(實體和股份製)取代傳統的組織形式。這種傑出的形式令我們成功的事業持續十年之久。
1981年,我以首字母縮寫的形式將一紙式規劃命名為:“WIAFDIHIDLOY/M”(“When it all falls down,I hope it doesn’t land on you or me”的縮寫,意為:大廈將傾,希望屆時砸到的不是你我——譯者注)。我們的健康狀況日益複雜和惡化,一紙式人生規劃能夠應對我們麵臨的這種危機。規劃所列的各種潛在危機,或現時或長遠地影響著我們,規劃提出了新的解決方案,意在消除、弱化不良因素對目前或者未來的影響。這一規劃方案強化了以顏色為標記的文件櫃和三環筆記本形成的條理性,我們能夠從中長久地受益。
爾後我的戰略規劃理論趨於成熟,我對它的形式也很著迷。在引入價值觀這一概念後,我創建了自己的理論,即以價值觀為驅動的六環節戰略思考和規劃。我利用演講和谘詢的機會與他人分享我的成果。六個環節包括價值觀、現狀、遠景表述以及隨後的SWOT分析(內在的優勢和劣勢,外在的機遇和威脅)、目標和規劃(通常指以行動為導向的規劃)的製定。最後一個環節是執行這一過程。這個分為六個環節的規劃過程可設計為六邊形結構。
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