企業培訓年度規劃和培訓體係的建立(ppt 145頁)

企業培訓年度規劃和培訓體係的建立目錄：
第一講 培訓的定義和思考誰是公司的首席學習官-培訓職責定位
第二講 其實培訓並不難：一個中心，兩個基本點
第三講 第一個基本點:培訓需求分析
第四講 第二個基本點培訓效果評估
第五講 培訓體係的概述
第六講 培訓經驗分享以及誤區的避免

企業培訓年度規劃和培訓體係的建立內容簡介：
第一講 培訓的定義和思考誰是公司的首席學習官CSO（Chief Study Officer,首席學習官-培訓職責定位
企業培訓發展的不同階段及戰略—不同的發展階段采用同樣的培訓戰略是危險的
培訓與員工發展怎樣給企業帶來競爭優勢--培訓的投資經常收不回來，什麽原因？
員工培訓與發展中HR與部門經理的角色分工—誰承擔著員工培訓與發展的成敗？
不同類型的公司培訓負責人的設置
HRD （Human Resources Development）整體包含如下內容：
企業的培訓體係的組成
1, 企業培訓發展策略---阿什裏德模式
該模式出自於1986年，是一個極有分量的研究項目，由阿什裏德管理學院和管理教育基金會組織共同發起資助的。
研究人員對英國一些優秀的公司進行了考察研究，並做了大量的文獻檢索。他們按等級水平將培訓活動劃分為3個階段：
離散階段：宣傳員工發展的競爭優勢
培訓與組織目標無關聯
培訓被看作是一種浪費時間或浮華
培訓的運作是非係統性的
培訓是功利性的
培訓是培訓部的事
培訓職能隻歸培訓部
以純粹的基礎培訓為主
整合階段：經理承擔員工發展
培訓開始與18新利真人网 的需求相結合
培訓與評價體係相聯係,形成了係統性
既強調基礎知識,有強調技能性內容
由於18新利真人网 需求對培訓的影響,促使企業關注發展問題
培訓由培訓人員承擔,但由於培訓內容範圍的擴展,對培訓者的技能範圍要求擴大了
部門經理作為評價者參與到培訓與發展中去
培訓通常是脫產的，但通過事業發展,在職培訓的價值得到了正式的認可
培訓計劃更多地考慮個人需要

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