員工培訓與職業生涯規劃及管理(ppt 111頁)

員工職業生涯規劃與管理目錄：
一、員工培訓
二、員工職業生涯規劃與管理

員工職業生涯規劃與管理內容提要：
員工培訓的理論研究
員工培訓的理論依據——人力資本投資理論。
舒爾茨：人力資本投資的內容包括五個方麵：學校教育（包括初等、中等、高等教育）、在職人員訓練（包括企業的舊式學徒製）、衛生保健投資（包括影響一個人的壽命、力量、耐力、精力等方麵的所有費用）、企業以外的組織為成年人舉辦的項目、個人和家庭為適應就業機會的變化而進行的遷移活動。
加裏·貝克爾（美國芝加哥大學教授）
—1964年把人力資本投資定義為“通過增加18新利真人网 、影響未來貨幣收入和精神收入的活動。”
— 強調了正規教育和職業培訓支出所形成的人力資本.投資活動大體可以分為兩種，一種是主要影響未來福利的投資，另一種是主要影響現在福利的投資。同時他還認為高等教育既可以影響消費又影響貨幣收入，而在職培訓主要影響貨幣收入。
__人們為自己或為孩子所支出的各種費用，不僅是為了現在獲得滿足，同時也考慮到未來獲得效用、得到滿足，而未來的滿足可以是貨幣的，也可以不是貨幣的。他認為，用於滿足未來需求的支出，在一般情況下，隻有當預期收益的現值等於支出的現值時，人們才會決定作出這項支出。
將在職培訓分為兩種：一般培訓和特殊培訓。
一般培訓指的是企業提供的培訓。使接受培訓的員工獲得知識、技能，不但對本企業有用，而且對其他企業也有用。
特殊培訓，又稱專門培訓，是指能更大地提高提供培訓的企業本身的生產率的培訓，換言之，接受培訓者的知識、技能等人力資本增加之後，對於提供培訓的企業之外的其他企業的生產率沒有多大影響或根本沒有影響。這種培訓為提供培訓的企業所專設並為該企業所專用。
一般培訓的費用雇員自己支付,特殊培訓的費用大部分由企業支付,並且企業會為這些雇員支付較高的工資.

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