了解人才測評的基本內涵(ppt 53頁)

了解人才測評的基本內涵目錄：
一、人才測評存在的理由
二、人才測評的含義及基本作用
三、人才測評的起源和發展
四、我國人才測評的現狀
五、一個典型的人才測評項目

了解人才測評的基本內涵內容提要：
以下以幾個比較經典的基本測評工具為例說明：
“通用人才選拔測評”是根據美國心理學家高夫所編製的“加利福尼亞心理測驗表”修訂而成的測量工具，被認為是一項能較為準確測試出人員發展潛力的測驗；
卡特爾16種人格因素測驗是評估16歲以上個體人格特征的測評工具，它適用於教育輔導、企業管理和臨床診療等需要，針對個性特征和能力水平進行分析，還可以提供對心理健康水平、自我整合水平的測量；
kenno測驗屬技射性操作測驗，具有極好的測試隱蔽性，用來考察受測者的動機、行為風格、反應方式等；
標準瑞文推理測驗則是廣泛使用的非文字性能力測驗，通過非言語抽象圖形的推理任務，測查個體的心智能力、觀察能力和清晰的形象思維推理能力。
在第二次世界大戰期間，美國仍然使用心理測驗來選拔新兵。尤其是在飛行員的選拔中人才測評的技術發揮了巨大的作用。
據資料記載，美國采用心理測臉等現代人才測評的方法設計了一套飛行員的選拔程序，共測評了16萬人。結果淘汰率由20年代的66%下降到 36%，法國在1943-1944年按照美國的方案選拔飛行員，獲得與美國相似的結果。淘汰率由61%下降到36%.

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