全麵的績效考核管理(ppt 97頁)

全麵的績效考核管理目錄：
一、以素質模型為核心 的潛能評價係統
二、以任職資格標準為核心的職業化行為評價係統
三、戰略導向的KPI指標體係
四、以經營檢討和中期述職報告為核心的績效改進體係
五、以提高管理者18新利真人网 管理責任為核心的績效改進係統

全麵的績效考核管理內容提要：
技能：指一個人將事情做好所掌握的東西。
知識：指一個人對一個特定領域的了解。
社會角色：指一個人留給大家的形象。
自我形象：是一個人對自己的看法，即內在自己認同的本我。
品質：指一個人持續而穩定的行為特征。如能通過似乎無關的因素認識模式。
動機：指在一個特定領域的自然而持續的想法和偏好（如成就親和和影響力）它們將驅動，引導和決定一個人的外在行動。
招聘篩選：提高人員招聘錄用質量，降低人員流動率和交易成本。
培訓開發：為培訓提供依據和導向。幫助員工按崗位要求改進工作行為。
人員配置：人與崗位匹配，組建工作團隊，提高團隊工作效能。
晉升管理：提升具有高績效潛能的員工。
職業生涯設計：幫助員工了解個人需求與工作行為特征，設計個人特征的職業規劃。
影響能力：
1、陳述意圖但不采取行動：打算達到具體成果或影響，表示對名譽、地位、外貌等的關切，但沒有采取任何具體行動。
2、采取了單項行動去說服：在討論或演示中動用直接說服法（如，運用理由、數據、其他人個人的興趣；運用具體例子直觀教具、實際演示等）。沒有作出明顯改變去適應聽眾的興趣和水準。
3、采取了多項行動去說服：采取了兩或兩個以上的步驟做說服工作而沒有就聽眾的水準或興趣作必要的調節，包括演講所需的詳細數據準備，或在演講或討論中運用了兩個或更多的不同理由或觀點。
4、對個人的行為或話語的影響有充分考慮：調節演講或討論內容以特別適應某種聽眾的興趣和水準。對演講者某種行為或某些細節對聽眾的影響有期待準備。或采取某種周密計劃過的戲劇或非常行為以便達到某種特殊效果。對他人的反映有期待和準備。

..............................