Google締造神話的天使及創造性管理(chm)

Google締造神話的天使及創造性管理目錄：
總序
第一章、締造神話的天使
第二章、創造性地破壞自己

Google締造神話的天使及創造性管理內容提要：
實際上，布林的祖父也是一名數學教授。所以，邁克爾曾經希望他的兒子布林能夠和他一樣沿著父親的足跡成長。邁克爾說：“除了我自己的乏味工作之外，我離開蘇聯的原因之一也是為了布林的前途。我並沒有考慮過布林會成為一名企業家，我隻是希望他能像我一樣成為一名教授。”
由於自小受到家庭的熏陶，布林的數學天賦自幼年時期就開始顯山露水，他同時還對電子學有著濃厚的興趣。尚在讀小學一年級時，布林就做了一件令其老師大為吃驚的事情：向老師提交了一份有關計算機打印輸出的設計方案。那時候，計算機還剛剛開始在美國普通家庭出現，而布林的老師甚至看不懂學生的方案。
中學畢業後，布林進入馬裏蘭大學攻讀數學專業，由於成績傑出，布林在取得理學學士學位後獲得了一個獎學金，隨後進入斯坦福大學。在斯坦福大學，這位數學天才再次得到教授們的重視，校方允許他免讀碩士學位而直接攻讀計算機專業博士學位。
布林終究沒有沿著父親規劃好的路走下去。他在斯坦福大學遇見了同窗好友拉裏?佩奇，並一起創建了現在如日中天的互聯網搜索引擎Google。
跟布林的移民身份不同，佩奇在芝加哥長大，他的父親是密歇根州立大學計算機科學教授。直到現在，佩奇還一直認為自己從事這個行業在很大程度上是受父親的影響。6歲，佩奇就喜歡上了計算機，並擁有了第一台個人電腦。佩奇說：“小學時，我把我的第一份家庭作業用電腦打印出來，當時老師們都感到吃驚。
在進入斯坦福大學之前，佩奇在密歇根州立大學讀大學並獲得計算機工程學士學位，期間，他曾經利用樂高積木設計了一款別致的繪圖機與噴墨打印機。

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