某公司商整合科技教育管理(doc 20頁)

某公司商整合科技教育管理內容提要：
? 金屬中心：透過與學術研究機構之交流，共同評估並了解產業電子化之導入方案，進而尋求供應業者之協助，實際構建所需之軟硬件環境，以降低導入產業電子化之風險與成本。
? 艾一信息：提供不同產業導入電子化之建置方案，可透過學術研究機構之參與，共同研發並提供需求者之最佳建置方案。
? 逢甲大學：(1)製商整合與產業電子化之教育訓練與推廣；(2)搜集並了解不同產業特性，並與係統需求業者共同探討各種產業電子化建置方案; (3)搜集並了解各種產業電子化建置方案，並與係統供貨商共同探討需求業者之需求與解決方案; (4)示範係統建立及展示，並構建信息＼管理係統需求業者與供貨商之聯係管道。
藉由上述產學合作交流互動方式之運作，本中心之具體作法如下，並期藉由本計劃之進行，構建所需之基礎軟硬件環境，逐步完成之：
1. 推廣及教育訓練：(1)製商整合推廣及人才培訓；(2)產業現況及問題搜集；(3)實務教案之編撰。
2. 產業電子化資源與雛型係統建製：(1)企業臨場診斷；(2)示範係統構建及展示。
3. 產學合作計劃之推動：(1)征求參與產學合作廠商;(2)撰寫並執行產學合作計劃書。
本計劃之執行乃以製商整合為範疇，並由初期參與單位共同參與，在設備及資源共享之前提下，以達成上述目標，並完成實務教案、產業實習、科技普及、技術訓練與谘詢及其它等訴求，並藉由計劃之進行與推動，再廣納更多之產業界參與。
由於自動化科技與因特網（Internet）科技之快速發展，故在1994年興起之全球信息網（WWW）之下，近五年來無論在商業行為、製造活動、教育方式等更造成突破性的革命，並促成所謂電子商務（Electronic Commerce）及全球供應鏈管理（Global Supply Chain Management）之新興領域。電子商務強調在產業電子化(Electronic Business)訴求下，所衍生發展而來之一種新交易型態，其包含如企業與企業間之交易行為（B2B），企業與消費者間之交易行為（B2C）﹔全球供應鏈管理所強調之重點除須滿足企業國際化、產品客製化、以及需求多樣化外，至於製造體係管理之反應快速化亦是不容忽略之一環。就整體而言，此製商整合運作體係須同時包括六個重要構麵：製造資源流、信息流、金流、物流、商流及環境流，並期透過電子商務之新信息科技與組織管理架構，帶領我國進入21世紀電子化時代。
為麵對e世紀之趨勢，則須提供因應措施，以提升我國產業在國際上的競爭力，『產業電子化』的重點在推動產業界之電子化環境，而『製商整合』的重點在相關人才之教育與培養，故本逢甲大學特於工學院設置『產業電子化研究中心』，旨在符合政府之政策方向及相關資源利用下，結合產學之力量，作區域性推廣與資源共享，期透過構建產業組織與經營之再造模式，藉由強化產業本體內外部電子化的基礎，以達成產、官、學、研之結合，並提升整體競爭力之電子化環境。
中部地區為製造業重鎮(含關鍵性零組件、機械業及金屬加工業)，且中小型企業所占比例亦屬可觀。不若半導體產業、紡織業或大型企業之認知，基於中小企業本身之人力及資金限製，其大部份於製商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方麵之潮流與趨勢，故先向其推動製商整合之觀念，並培訓相關人才，而此非單一係所或學界可獨立完成，而須結合多方力量之參與，方可有具體成效。藉由地緣之利與金屬中心合作，加上艾一信息配合捐贈整套ERP係統，再加上本校信息中心、商學網站、地理信息中心之資源整合，本計劃擬提升『產業電子化研究中心』之定位，除作為產學交流互通之窗口外，進而成為產學合作教學中心。此中心架構及初期已參與單位如圖一所示，各相關單位所負責部份如下。

..............................