HR如何實現關於學習地圖的繪製(ppt 56頁)

HR如何實現關於學習地圖的繪製目錄：
第一部分：引言
1、現在HR的工作現狀
2、HR在現代企業中的角色轉換及定位
第二部分：企業培訓體係的現狀和問題
1、企業培訓體係的現狀
2、企業培訓體係搭建的問題
第三部分：學習地圖
1、什麼是學習地圖
2、為什麼要繪製企業學習地圖
第四部分：如何繪製學習地圖
1、學習地圖的類型
2、學習地圖繪製的步驟
3、企業應用學習地圖的實踐案例
第五部分：互動實踐——繪製HR在企業成長的學習地圖

HR如何實現關於學習地圖的繪製內容提要：
檔案管理、製定規章製度、編寫18新利真人网 管理有關的報告等，為了讓18新利真人网 工作開展得更有效，為企業帶去更多的價值的時候實現我們自身的價值，作為HR的我們也應該努力給到每個員工他在公司內的成長和發展的地圖，引導他找到在公司發展目標的最佳途徑，並通過培訓及自我學習實現其職業生涯的目標。
據一份對我國企業的培訓調查報告顯示，92%的企業沒有完善的培訓體係。在企業的培訓管理機構方麵，僅42%的企業有自己的培訓部門；在培訓製度方麵，64%的企業聲稱有自己的培訓製度，但經座談和探訪發現，幾乎所有的企業承認自己的培訓製度流於形式；在培訓需求方麵，沒有幾家企業進行過規範的培訓需求分析。很多企業一提到培訓，就是來場講座，外派學習一周等單調方式，或者說很少考慮自身需要，更多的是流於形式，為培訓而培訓。
同時，缺乏對培訓的評估使培訓成為訓而無用的培訓。“用”是指培訓後，可以將所學用於現實實踐中。既然有了一種能力，就該做到“人盡其才，物盡其用”，而不是培訓後，原來該怎麼幹現在還怎麼幹，仿佛培訓的那段日子隻是企業好心施舍的一個特殊“福利”。來自同一份資料顯示，培訓的成果轉化方麵，大多數企業的培訓僅產生10%-20%的轉化率，即80%-90%的培訓資源被浪費了；在培訓評估方麵，有6%的企業曾做過二級評估，所有被訪企業均沒有進行過三級評估，也就是說，連企業自身都不清楚培訓到底有沒有實際作用於經營和管理中。

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