某學院人才培養工作自評狀況(doc 34頁)

某學院人才培養工作自評狀況目錄：
一、發揮領導作用，找準辦學定位
二、改善師資結構，提高隊伍素質
三、抓好課程建設，完善教學手段
四、加強產學結合，促進實踐教學
五、注重專業建設，體現高職特色
六、健全管理機製，提升管理水平
七、拓寬就業渠道，提高社會聲譽

某學院人才培養工作自評狀況內容提要：
1.1、適應發展，科學規劃。學院根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》和《遼寧省教育事業“十一五”規劃》精神，結合《黎明公司“十一五”人才發展發展規劃》、《沈飛公司“十一五”發展規劃綱要》，依據勞動力市場和企業對人才的需求以及我院的發展目標與辦學實際，製定了具有我院特色的“十一五”發展規劃。
學院“十一五”建設和發展的指導思想是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，圍繞振興遼寧老工業基地的發展思路，進一步解放思想，創新高職教育，在創新中求發展，在發展中求提高，在提高中求特色。堅持以麵向企業為本、辦學以教師為中心、教學以學生為中心的思想，依托沈飛公司和黎明公司，發揮校內外實訓基地的功能，培養適應企業和社會發展需要的實用型、技能型的人才，爭創全省省級示範專業和企業辦高職教育的示範學校。
“十一五”期間，學院將構建以全日製高職教育為主的辦學模式，以市場經濟和現代企業為依托，“以服務為宗旨，以就業為導向”，形成以機械製造類專業為主的專業格局，將數控技術專業和航空電子專業建設成省級乃至國家級重點示範專業。
學院的專業和課程設置突出高等職業學校和航空工業軍工特色,堅持樹立職業教育就是就業教育的思想，根據航空製造業、軍工行業、裝備製造業的發展需要，把企業用工標準作為培養人才的規格目標，把學生獲得技術應用能力、技術創新能力以及崗位工作能力作為教學核心目標，構建能力本位的人才培養模式。課程設置以培養目標為核心，把培養學生的動手能力作為切入點，真正實現學校與用人單位的無縫隙對接。

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