理論培訓之管理的概念建立(ppt 66頁)

理論培訓之管理的概念建立目錄：
一、 觀念教育：管理的概念建立
二、 領導團隊
三、 製造風浪——利用鯰魚效應
四、 激勵
五、 命令

理論培訓之管理的概念建立內容提要:
有一名經理，他管了一個不太大也不太小的區域/部門，公司有不少人在講這位經理不夠敬業。原因是該經理似乎工作都不太緊張，整天談笑生風，從不主動加班———工作節奏似乎挺悠閑。但他的下屬看起來工作節奏都很忙、很緊張（至少看起來比這位長官忙），而且整個部門的業績不算太好、也不算差。
如果你是這個經理的老板，你會怎樣評價/對待這位經理？
思路轉換：
突破勤勞有餘策略不足的瓶頸
先做人後做事，得人心者的天下
當官要為民做主
要讓“兔子”跑快
“兔子”並不聽話，而且“兔子”很聰明
有時候“兔子”又好像神誌不清
“兔子”跑不快，“烏鴉”被處罰
不能替老板賺錢的不是好“烏鴉”

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