素質、文化、能力與創新視角(ppt 101頁)

素質、文化、能力與創新視角目錄：
一、關於素質
二、關於文化
三、關於能力
四、關於創新

素質、文化、能力與創新視角內容提要：
實踐能力和實幹精神：
與理科的注重分析和邏輯推理不同，工程技術人員常常麵臨著工藝過程的影響因素判斷和多種技術方案的比較選優，以便采取最有效的措施解決工程實際問題。
這就要求工科學生除了掌握廣博紮實的基礎知識和專業知識以外，還要見識豐富，並且具有良好的工程素養和動手能力，在科學實驗的方法和技術創新的方法上得到有效的訓練。
而嚴謹的作風與務實精神是一名合格工程技術人員的必備素質。
對於這樣的要求，工程實踐與實驗教學以其“親身經曆與感受”的特征，有著其他教學過程無法替代的顯著作用。
因此，我校的教學改革應當注重並且強調：“優化知識結構，有效地體現和強化能力的培養和素質的提高”，應當采取“理論教學、實踐教學和科學研究三元並重”的教學模式。

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