素質測評與職業生涯規劃專訓(doc 79頁)

素質測評與職業生涯規劃專訓目錄：
一、素質測評的由來
二、素質測評概述
三、素質測評項目體係及其設計方法
四、常用素質測評項目及其測評尺度
五、幾種代表性職務的素質結構模型
六、素質測評的示範演練
七、如何撰寫職業規劃書

素質測評與職業生涯規劃專訓內容提要：
跨國公司的測評中心：
是一個定期活動的委員會，由公司要員、HR要員及外聘專
家組成。其特征為：
綜合性——多種測試技術與手段綜合運用。
動態性——被測者處於興奮狀態，在壓力與刺激中發揮潛力。
標準化——按統一的、嚴格的標準進行。主測皆經過專門、
統一的培訓，以確保過程一致性。
整體互動性——即將被測者置於群體中比較，整體測評。
……

技術能力是商店雇用職工的主要參考指標，為此而設置
了一整套標準化測試。所有員工都要求填寫一係列公司資格
審核表，內容包括以往的工作經曆，並且要公開表明自己以
前沒有類似吸毒或從商店偷竊超過25美元的商品等劣跡的
材料。雇用手續中還有一項測謊試驗，用來證實個人提供材
料的真實性（研究表明測謊的結果並非某些人所相信的那麼
精確）。
個人的特性是可否被錄取的另一個考慮因素。但它是通
過標準化測試及能否滿足一些標準要求等盡量排除個人因素
的手段來進行評估的。最後，具有通過體格檢查的良好健康
情況才適合商店工作。
……

素質測評內容的設計方法：
（即對不同對象采用何種內容結構進行測評）
（1）工作分析法。以崗位要求為依據設計測評內容。
（2）素質結構分析法。從素質結構本身來分析確定測評內容。
如學生品德測評體係。
（3）榜樣分析法。亦即個案解剖法。
（4）培訓目標分析法。從培訓項目中提練的分析方法。
（5）價值分析法。亦為ABC法。
（6）曆史概括法。把曆史上成功、失敗的案例搜集起來分析。

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