李榮-家庭教育與兒童身心健康(ppt 60頁)

李榮-家庭教育與兒童身心健康目錄：
一、與家庭環境相關的醫學問題
二、不良進食行為成為營養問題主因
三、進食習慣與行為互動
四、家長和孩子在飲食過程的職責
五、進食調節能力的影響因素
六、告訴孩子長高食品和長胖食品
七、針對挑食---食物替代法
八、滾雪球效應
九、自我指導訓練
十、肥胖認知行為治療
十一、培養愛運動的生活習慣
十二、離別焦慮生物易感性
十三、維持因素（使行為獲得強化）
十四、幹預策略
十五、支持性心理治療
十六、注意資源重新分配
十七、係統脫敏
十八、正性行為強化
十九、遊戲治療
二十、遊戲治療
二十一、講故事
二十二、幫助兒童表達情緒
二十三、怕做夢的女孩,8歲
二十四、情緒控製治療技巧
二十五、乖乖女、示範生：5歲，夜驚來診
二十六、家庭的養育環境和養育方式
二十七、削弱自信的組拳
二十八、自我負責
二十九、行為互動A-B-C模式
三十、“獎勵”與行為
三十一、冰山現象—了解兒童行為背後的表達
三十二、目標操作技巧
三十三、與學業挫敗相關的行為問題
三十四、認同與發展
三十五、負性互動持續循環的結果
三十六、認識自己---清楚地“看見”自己
三十七、自我指導訓練

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