一例女高中生考試焦慮谘詢案例(doc 18頁)

一例女高中生考試焦慮谘詢案例內容提要：
來訪者王某，女，19歲，出生地：山東省莘縣中原油田第三礦區。在省某示範高中讀高三。身高1.62米，體態正常，無重大軀體疾病曆史。有一弟15歲。其父母均為高級工程師，對女兒關心備至，父親比較嚴厲，不苟言笑，母親待人溫和，任勞任怨，但對她的學習要求嚴格。無老人同住。經調查，父母無人格障礙和其它神經症性障礙，家族無精神疾病曆史。
來訪者性情溫順、內向，不愛交往。小學階段學習勤奮，成績優秀，初中階段的學習也較突出。中考時順利考入一所省重點中學--省某示範高中。王某對自己很有信心，想通過勤奮和努力，取得比初中時更優異的成績，爭取考上清華、北大等名牌大學。從進高中校門的第一天，學習就相當刻苦，幾乎把所有的時間和精力全部用在了文化學習上。然而，在重點高中高手如雲的狀況下考試成績總是不盡如人意，幾次考試大起大落，總體在年級屬於中等水平。為此，她很著急，更加努力學習。在班裏，有位女同學每次考試均在年級前三名，進入高三後，她通過和班主任交流，把座位調成了這位女同學的同桌，目的很明確，就是以這位女同學為榜樣，向她學習，力爭趕上全年級優秀的同學。可是就在最近的一次階段考試中，聽到同桌奮筆疾書，流暢答題的聲音，情緒越來越緊張，原來記得牢牢的東西，卻怎麼也想不起來，而且自感有緊張、頭暈、手心出汗的體驗。結果，這次考試幾門功課成績較前有了較大的退步，年級名次下降了一百八十多名。自己非常沮喪。從此，她就對考試產生了特別的恐懼心理。每次考試前總擔心自己沒有學懂、複習不夠全麵。上考場的時候，情緒緊張，在答題時聽到同桌流利的寫字聲更加重了緊張的情緒。曾經出現頭暈的體驗，考試成績也不理想。現在處於高考前衝刺階段，幾乎天天有考試，聽到要考試就緊張，一緊張就考不好；越考不好，就越害怕考試。在考場上就更緊張，成績也就越差。

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