國家心理谘詢師三級考試經典筆記(doc 8頁)

國家心理谘詢師三級考試經典筆記內容提要：
1、科學兒童心理學的誕生：普萊爾兒童心理學創始人
2、德《兒童心理》－較係統－較科學的兒童心理學
3.兒童心理學德演變和發展①兒童心理學的建發展
②兒童心理學的分發展
4、個體畢生心理發展的研究：
1.1957美國《心理學年鑒》用“發展心理學”作章的名稱，以“發展心理學”取代“兒童心理學”。
2.霍爾20世紀初《青少年心理學》；《衰老：人的後半生》將兒童心理學範圍推至青春期。
3.榮格本世紀20－30年代，闡述畢生心理發展觀念最早對成年心理學進行研究。
4.何布渥斯、古德奈佛20世紀30－40年代《發展心理學》、《發展心理學概述》－正式提出“發展心理學”的名稱。
5、2500年前，豐富的發展心理學思想
――沒有成為科學的發展心理學
1989年，劉範：提出了劃分年齡段的思想
最早：始於20世紀30、40年代陳鶴琴《兒童心理之研究》（1925年）
6、發展心理學的新進展：（20世紀70年代）：（理解）
①揭示了嬰兒心理發展能力
②兒童社會化的問題受到普遍的重視
③兒童認知發展階段的理論獲得了新的突破
④畢生發展的觀點日益成為廣大心理學家接受
7、發展心理學研究的基本原則（識記）：
（1）、客觀性原則
（2）、能動性原則
（3）、整體性和相互聯係性原則
（4）、教育性原則

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