三級心理谘詢師考試技能選擇題(doc 12頁)
三級心理谘詢師考試技能選擇題(doc 12頁)內容簡介
三級心理谘詢師考試技能選擇題內容提要:
案例:
一般資料:求助者,男性,19歲,戰士。
案例介紹:求助者原先是個比較活躍的人,經常出現在球場上和晚會舞台上。可自從考軍校落榜之後近3個月來,他變得沉默寡言,萎靡不振,有時還自言自語地說“活著沒意思”,認為別人都會看不起自己,考不上軍校自己一生都完了。大家都覺得他好像變了一個人似的,情緒低落,心煩意亂,訓練時也總是感到前途無望,提不起精神。自述最近總睡不著覺,頭昏昏沉沉的、痛得厲害。
多選:1、該求助者的軀體症狀包括( )。
(A)頭昏(B)失眠(C)胸悶 (D)憂愁
多選:2、該求助者的情緒症狀主要包括( )
(A) 失眠(B) 焦慮(C)抑鬱(D)沉默
單選:3、該求助者的行為症狀主要是( )
(A) 情緒低落(B) 萎靡不振(C) 心煩意亂(D) 考學落榜
單選:4、該求助者心理問題的關鍵點是()
(A) 考學落榜(B) 情緒低落(C) 頭痛失眠(D) 認知錯誤
單選:5、該求助者出現的不合理信念的特征是( )
(A) 非此即彼(B) 盲目樂觀(C) 主觀臆斷(D) 糟糕至極
多選:6、心理谘詢師還應進一步了解求助者的資料,包括( )。
(A) 家族病史(B) 體檢結果(C) 成長環境(D) 人格特點
單選:7、該案例最可能的初步診斷是( )。
(A) 一般心理問題(B) 急性應激障礙
(C) 嚴重心理問題(D) 創傷後應激障礙
多選:8、形成以上初步診斷的依據包括( )。
(A) 本人能否主動求助(B) 人格特征
(C) 社會功能影響程度(D) 病程長短 敏行心理網
單選:9、在本案例中心理谘詢師應注意( )。
(A) 為求助者絕對保密(B) 為求助者出謀劃策
(C) 對求助者全麵接納(D) 幫求助者考上軍校
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案例:
一般資料:求助者,男性,19歲,戰士。
案例介紹:求助者原先是個比較活躍的人,經常出現在球場上和晚會舞台上。可自從考軍校落榜之後近3個月來,他變得沉默寡言,萎靡不振,有時還自言自語地說“活著沒意思”,認為別人都會看不起自己,考不上軍校自己一生都完了。大家都覺得他好像變了一個人似的,情緒低落,心煩意亂,訓練時也總是感到前途無望,提不起精神。自述最近總睡不著覺,頭昏昏沉沉的、痛得厲害。
多選:1、該求助者的軀體症狀包括( )。
(A)頭昏(B)失眠(C)胸悶 (D)憂愁
多選:2、該求助者的情緒症狀主要包括( )
(A) 失眠(B) 焦慮(C)抑鬱(D)沉默
單選:3、該求助者的行為症狀主要是( )
(A) 情緒低落(B) 萎靡不振(C) 心煩意亂(D) 考學落榜
單選:4、該求助者心理問題的關鍵點是()
(A) 考學落榜(B) 情緒低落(C) 頭痛失眠(D) 認知錯誤
單選:5、該求助者出現的不合理信念的特征是( )
(A) 非此即彼(B) 盲目樂觀(C) 主觀臆斷(D) 糟糕至極
多選:6、心理谘詢師還應進一步了解求助者的資料,包括( )。
(A) 家族病史(B) 體檢結果(C) 成長環境(D) 人格特點
單選:7、該案例最可能的初步診斷是( )。
(A) 一般心理問題(B) 急性應激障礙
(C) 嚴重心理問題(D) 創傷後應激障礙
多選:8、形成以上初步診斷的依據包括( )。
(A) 本人能否主動求助(B) 人格特征
(C) 社會功能影響程度(D) 病程長短 敏行心理網
單選:9、在本案例中心理谘詢師應注意( )。
(A) 為求助者絕對保密(B) 為求助者出謀劃策
(C) 對求助者全麵接納(D) 幫求助者考上軍校
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