教師培訓教學設計(ppt 31頁)

主要內容
談談教學設計
一、什麼是教學設計
二、製定目標的依據
三、語文教學設計關注什麼
四、如何寫教學設計
（1）了解文本內容，把握人物形象和作品主題，了解《左傳》記述戰爭的特點。
（2）通過鑒賞教學，感知古代文化的魅力，希望以此喚起學生對語文學習，尤其是閱讀古詩文的興趣，積累語文知識，培養文學素養，為學生高中文言文的學習，鋪墊基礎。
（3）啟示學生以史為鑒。
教學目標：第二次
教學目標：第三次
（二）合理安排教學環節
導入的作用：
（三）科學地設計教學問題
①脈絡要“準”——是教學設計的“出發點”；
②目標要“明”——是教學設計的“方向”；
③立意要“新”——是教學設計的“靈魂”；
④構思要“巧”——是教學設計的“翅膀”；
⑤方法要“活”——是教學設計的“表現形式”；
⑥練習要“精”——是教學設計的“綜結點”。
謝謝

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