能力提升與職業發展-軟技能的分層、評價及提升(ppt 56頁)

主要內容
一、為什麼就業能力，特別是軟技能重要？
二、軟技能的分類與分層
三、軟技能的評價
四、軟技能的培訓與提高

新人力資本理論
忽視能力隻考慮教育水平會帶來對人力資本效應的有偏估計
能力從單維到多維
能力形成的單一時期到多時期
環境與基因交互作用的證據
中國雙轉型下的結構性失業
就業能力不足成為突出問題
普遍存在的就業能力缺口
大學生就業能力的認知差異分析
不同主體選擇“最重要的五項能力要素”情況比較
選擇“最不重要的五項能力要素”情況比較
就業能力培養是職業發展的關鍵
什麼是軟技能?
軟技能在就業能力中扮演著越來越重要的角色
軟技能價值一：現代社會大多數工作僅有硬技能不足以做好,員工必須具備良好的軟技能才能真正創造良好的業績
國外能力模型強調軟機能
軟技能價值二：硬技能的形成和發展依賴於軟技能
軍人軟能力特點
軟技能價值三：軟技能不足是當前員工尤其是大學生最大的就業能力缺口
基 本 要 點
目前學術界的研究主要從分類的角度，對軟技能的類型進行橫向的劃分。
學術界從縱向對軟技能進行分層的研究較少
借鑒Costin的思想，我們建構了軟技能分層的“金字塔模型”
應用層軟技能
修煉層軟技能
天賦層軟技能
Kantrowitz 的SSPQ量表
其他軟技能測評量表
實際工作評價
軟技能的形成機理
軟技能的形成機理模型
天賦層軟技能的形成
修煉層軟技能的形成
應用層軟技能的形成
如何進行軟技能的培養已經成為普遍關注的一個課題
第一，應該適應不同軟技能形成的敏感期進行人力資本投資
第二，結合硬技能培養，以情境化軟技能訓練代替單向化說教
第三，建立強化軟技能的激勵約束機製
第四，要更好的培養全社會人員的軟技能，有必要對國民教育體係進行係統規劃。
大學生應重視以能力為導向的職業發展
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十大關鍵考錄通用能力要素
實際評價得分最低的十項通用能力
職業發展贈言
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