融通中西的學業人才選拔與評估技術(ppt 72頁)

主要內容
融通中西的學業人才選拔與評估
為什麼會這樣？出路在哪裏？
認識時代：現代教育的發展趨勢
今天，指揮棒的問題到底出在哪裏？考試理論和技術落後——
考“素質”，窄化為考“學科”考“學科”，窄化為考“雙基”；
考“雙基”，窄化為考“記憶”考“技巧”；
最簡單的記憶秘訣——重複（加班加點，死記硬背）；
最簡單的技巧秘訣——熟練（題海戰術，生搬硬套）……
提高“素質”，異化為提高“成績”；
提高“成績”，簡化為提高“分數”；
提高“分數”，又的確有“旁門”“捷徑”可走……
讓指揮棒正確指揮—— 不是一件容易的事！
考試與評價的基本功能——檢測（檢驗與測量達標）
診斷（了解與解釋過去）
甄別（區分與辨別現在）
預測（預測與規劃未來）
導向（激勵與引導走向）
中國傳統成績報告方式與國外成績報告方式的對比
美國國家教育報告卡
通聯

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