職業發展與技能提升(ppt 95頁)

主要內容
職業生涯管理
內容（一年級）理論導向
內容（二年級）技能導向
內容（三年級）實踐導向
一年級課程要求
參考書目
第一章 職業世界
什麼是職業？
經濟學的觀點
社會學的觀點
管理學的觀點
職業分類
《中華人民共和國職業分類大典》
2002年《國民經濟行業分類》
我國以職業分類為基礎的十大階層
我國以職業分類為基礎的十大階層
職業地位
職業的變遷與發展
職業成功的標準
誰得到了工作機會？
工作能力
案例
案例背景
能力開發
文獻資料分析
履曆分析
專家訪談
勝任要素之“漢語推廣意識”
勝任要素之“責任心和奉獻精神”
勝任要素之“工作熱情”
勝任要素之“當地語言能力”
勝任要素之“專業知識和對外漢語教學能力”
勝任要素之“對中國國情文化和當地風俗習慣的了解”
勝任要素之“財務知識”
勝任要素之“合作能力”
勝任要素之“組織協調能力”
勝任要素之“資源整合能力”
勝任要素之“開拓創新能力”
勝任要素之“人際影響力”
勝任要素之“綜合分析能力”
勝任要素之“溝通能力”
勝任要素之“外交能力”
勝任要素之“文化敏感性”
勝任要素之“靈活變通能力”
能力的初步確定
問卷調查
能力的再次確認
從能力要素到測評工具
公文筐測評工具的開發過程
公文筐測評工具的開發過程（續）
無領導小組討論測評工具的開發過程
無領導小組討論測評工具的開發過程（續）
麵試題目與紙筆測驗的生成
對能力模型和測評工具的論證
韋爾奇的人才分類原則《贏》
韋爾奇用人原則
招聘候選人的順序（例）
智力與職業成就
勝任特征洋蔥模型
勝任特征的分類
勝任特征模型的定義
勝任特征模型與崗位描述的區別
勝任特征模型集成
基於勝任特征模型的培訓開發
勝任特征提升的方法手段
技能評估
技能學習
技能分析
技能練習
技能應用

..............................