職場博弈素質培養(ppt 152頁)

主要內容
一、整個課程體係的介紹。
二、關於這門課程的一些要求：
推銷自己的策略有效溝通的藝術
三、職場箴言
四、序言
大學是什麼和不是什麼
你為什麼要上大學？
上大學對人生發展意味著什麼？
大學階段的主要任務
（一）學會學習
（二）學會做人
（三）學會生活
（四）學會做事
第一講職業素質的培養
第一節認識自我的價值
我是誰
一、用5WHAT法來認識自己
Whatareyou？
Whatyouwant?
Whatcanyoudo?
Whatcansupportyou?
Whatcanyoubeintheend?
霍蘭德類型理論（HollandTheory）
你如何分配時間
你如何分配時間
霍蘭德的類型論
霍蘭德理論的基本觀點
霍蘭德理論的基本觀點
從下列幾個方麵考慮你的類型
實用型人(Doer)的特點
研究型人（Thinker）的特點
藝術型人(Creator)的特點
社會型人(Helper)的特點
企業型人(Persuader)的特點
事務型人（Organizer）的特點
二、認識自我的價值
第二節自我剖析
第二，你的經曆能證實什麼。
1.你的優勢，即目前已表現出來的能力與潛力。
2．你的弱勢，即目前的不足或能力的欠缺
3．發掘你的經曆財富。
畫你自己的生命彩虹圖
生活－生命彩虹
第三，評價你的成就和技能
技能準備清單：
第四，評價個性特點。
第五，形成正確的自我評價
1．要展示一個“透明的自我”
怎麼操作？
2．從父母長輩那裏了解自己
3．通過反省作出自我評價
第三節自我剖析的方法
第一、櫥窗分析法
第二 自我測試法
附1：職業價值觀自我測量表
評分與評價：
表1評價表
附2：氣質自我測量表
確定氣質類型的方法：
表2氣質自測量表
附3：職業能力傾向的自我測定
統計分數的方法：
表3自評等級表
表4職業對人的職業能力傾向的要求
第四節規劃你的職業生涯
表10職業生涯目標的具體內容示例
第二職業生涯發展策略
第三職業生涯規劃的反饋與修正
小結案例：
表1：職業目標分析表
王強的職業抉擇平衡單（原始分數）如表2所示：
表４:考慮項目內容可包括（可任選）
表5：加權後的職業平衡單

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