教師招聘必看的七套試卷(doc 42頁)

內容摘要
1．世界上最早的一部教育專著是( A )。
A．《學記》 B．《論語》 C．《大教學論》 D．《普通教育學》
2．“勞心者治人，勞力者治於人，治於人者食人，治人者食於人。”反映了古代教育的( B )特點。
A．嚴格的等級性 B．教育與生產實踐的分離和對立
C．教育目標明確 D．鮮明的階級性
3．教育史上兩大對立學派一一傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是( C )。
A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．誇美紐斯和杜威
4．環境決定論的代表人物是( C )。
A．格塞爾 B．杜威 C．華生 D．霍爾
5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了( D )是教育的重要條件。
A．後天學習和訓練 B．遺傳素質 C．教師教學水平 D．遺傳素質的成熟程度
6．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發展的( A )規律。
A．順序性 B．階段性 C．互補性 D．個別差異性
7．首先提出普及教育的思想，並詳細論證班級上課製的教育著作是( B )。
A．昆體良的《雄辯術原理》 B．誇美紐斯的《大教學論》
C．赫爾巴特的《普通教育學》 D．杜威的《民主主義與教育》
8．衡量教師教學和學生學習質量的標準是( B )。
A．教學計劃 B．教學大綱 C．教科書 D．考試成績
9．製定教學計劃的首要問題是( A )。
A．課程設置 B．學科順序 C．課時分配 D．學年編製
10．教師勞動的創造性主要是由( C )的特點決定的。
A．勞動內容 B．勞動對象 C．勞動手段 D．勞動方式
11．獎勵和懲罰屬於德育工作的( C )。
A．比較法 B．榜樣法 C．評價法 D．自我教育法
12．運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的( B )。
A．引導法 B．榜樣法 C．談話法 D．討論法
13．“大有大成，小有小成”是( D )教學原則具體運用的結果。
A．自覺積極性 B．啟發性 C．鞏固性 D．因材施教
14．教師必須做到“嚴以律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有( B )。
A．創造性 B．示範性 C．連續性 D．主體性
15．按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為( B )。
A．活動課時製 B．分組教學 C．設計教學法 D．道爾頓製
16．中小學用得最多的課的類型是( D )。
A．新授課 B．複習課 C．技能課 D．綜合課
17．教育目的的功能在於( C )。
A．導向、規範和權威功能 B．激勵、評價和規定功能
C．導向、激勵和評價功能 D．規範、引導和評價功能

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