教師培訓評價(ppt 66頁)

主要內容
一、基本概念
語文課堂教學
教學評價
二、語文教學評價的現狀
案例一：相信未來
徐州一中上課評課活動
上課者與評課者之間關係
案例二：《猴王出世》引發的爭論
專家批評
爭論的焦點
案例三：音樂巨人貝多芬
當下語文課堂教學評價特點
三、語文課堂教學評什麼
葉瀾的“五實”
紮實
充實
豐實
平實
真實
裴娣娜的“五要素”
美國加州教師教學評價標準
語文課程標準的評價標準
一堂有效的語文課堂教學
四、評課的基本範式
經驗式評課
定量式評課
顧泠沅
數學課堂觀察的視角與主要視點
華東師大崔允漷課堂觀察框架四維度
質性式評課
五、怎樣評課
三會製評課
追問式評課
複盤式評課
共同體研討式評課

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