師生溝通培訓(ppt 83頁)

主要內容
第一部分
教育效能產生的前提
師生關係的特點
對教師個人來說：
成功人士的經驗
著名人性專家戴爾.卡耐基說：
溝通是實現目標、滿足各種需要的重要工具
無效溝通的後果
有效溝通的益處
第二部分
師生溝通的內涵
第三部分
技巧1：先與學生建立個人的情感關係
近5年來大腦學科的發展：
技巧2：滿足對方的心理需求
請平常盡可能這樣做:
技巧3：用對方的思維方式與對方溝通
用對方的思維方式與對方溝通
技巧4：理解、真誠與接納
真誠
用學生能夠接納的方式來影響學生
示弱技巧
技巧5：善用自身的人格魅力
教師人格魅力的構成要素
技巧6：KISS原則:kepp it short and simple
選用詞彙的要求
技巧7：善用形體語言
50%的第一印象是由我們的外表決定的。
主要內容
身體語言的運用要求
技巧8：積極地聆聽
何時運用積極聆聽技巧
第四部分
第一單元
良好的心態對我們的意義
心態比能力更重要
關係1、心態決定命運
關係2：心態決定工作的結果與業績
關係3、心態影響健康
關係4：好心態帶來好的家庭和好的人際關係
心態1：凡事從正麵來考慮和對待
正麵積極的心態可以幫助：危機化為轉機衝突化為溝通磨難化為成長壓力化為動力
西方諺語：上帝常常把祝福包裝成一個問題送給我們。
德國曆史學家尼布爾所寫的禱告詞
成功者找方法 失敗者找借口
“不找借口”，是忠誠自己的行為。“這是我的責任”，是忠誠自己的能力體現。
寧靜是一種神性的心態
寧靜也是一種定力的表現
對年輕人而言：幹一行 愛一行
心理學發現：人生中有力的十種情緒
一個生物學上的發現
在工作中學會與人合作
把上級當兄弟、家人
人有哪些心理需要希望得到滿足
心態5：學會進行自我激勵與激勵他人
工作績效=能力×激勵
多對別人鼓勵與讚美
鼓勵的好處
谘詢服務電話

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