高校教師崗前培訓教育法教程(DOC 52頁)

內容摘要
一、填空題（本大題共4小題10個空，每空1分，共10分）
1、《教育法》第54條規定：“國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例應當隨著 _____________和的增長逐步提高。”
2、《教育法》第55條規定：“各級人民政府教育財政撥款的增長應當高於的增長，並使按在校學生人數經費逐步增長，保證和學生人均公用經費逐步增長。”
3、教師資格由有　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、和　　　　　　四個要素構成。
4、《高等教育法》第4條規定：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，
，使受教育者成為德、智、體等方麵全麵發展的社會主義事業的建設者和接班人。”
二、解釋題（每題4分，共16分）
1、我國教育法的淵源
我國教育法的淵源是指教育法的形式淵源，即教育法律規範的效力來源。我國教育法的淵源主要是由國家有權機關製定並發布的具有普遍約束力的教育性的規範性文件。它具有三個方麵的特點：（1）教育規範性文件是有權製定教育法律規範的國家機關或者國家機關授權機關製定和發布的，體現了國家的意誌。國家是其效力的最終根源，而製定和發布機關是其法律效力的直接來源。（2）教育規範性文件中規定社會主體的教育性的權利和義務的規定，規定社會主體在教育方麵的普遍行為規則或行為模式。⑶教育規範性文件具有普遍的約束力，是國家教育主管部門和學校及其教育機構等教育法的適用和執行主體進行個別性教育法律調整的法律規範依據，是個別教育調整行為及其結果的法律效力的來源和根據。
2、教育法律體係
教育法律體係是指一國現行教育法律規範所構成的完整的、內部協調一致的、有機聯係的教育法律的整體係統。從教育法內部橫向關係的角度來看，係統結構包括：教育根本法（憲法規定的教育法律規範）；教育基本法（中華人民共和國教育法）；教育主體法；義務教育法；學前教育法；中小學教育教學法；高等教育法；職業教育法；教育行政法。

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