精神殘疾評定精神科醫師培訓(PPT 104頁)

主要內容
一、精神障礙和精神殘疾的定義
二、精神障礙的診斷
三、WHO-DAS使用方法
四、精神殘疾的分級
五、彌漫性發育障礙（孤獨症）的診斷

培訓內容
一、精神障礙和精神殘疾的定義
二、精神障礙的診斷
ICD-10-AM 精神障礙症狀檢查表
使用指南
診斷問題
（一）腦器質性精神障礙
癡呆
其他
（二）使用精神活性物質所致的精神和行為障礙
（三）精神病性障礙
精神分裂症
妄想性障礙
感應性妄想障礙
分裂情感性障礙
（四）心境障礙
躁狂發作
抑鬱發作
（五）神經症、應激相關障礙
（六）行為綜合征
（七）企業管理人格與行為障礙
（八）彌漫性發育障礙
彌漫性發育障礙（PDD)
彌漫性發育障礙
兒童孤獨症
流行病學
起 病 時 間
主要臨床表現
社會交往障礙
社會交往障礙－嬰兒期
社會交往障礙－幼兒期後
社會交往障礙－少年期後
交 流 障 礙
交 流 障 礙
興趣狹窄刻板重複的行為方式
其他特點
其它特點
其它相關症狀
其它相關症狀
其它相關症狀
其他相關症狀
其他相關症狀
診斷
篩查和診斷量表的評定
診 斷 標 準
不典型孤獨症
鑒別診斷
言語和語言發育障礙
Landau-Kleffner 綜合征(獲得性癲癇樣失語）
聽 力 障 礙
注意缺陷與多動障礙
精神發育遲滯
Asperger綜合征
Rett綜合征
童年瓦解性精神障礙 （Heller綜合征）
治療
預後
（九）癲癇
（十）其他精神障礙
三、“世界衛生組織殘疾評定量表”簡介（WHO Disability Assessment Schedule, WHO-DAS）
WHO-DAS的使用
WHO-DAS的組成
五級評分標準
領域1：理解和交流
領域1：理解和交流（續）
領域2：身體移動
領域3：生活自理
領域4：與他人相處
領域4：與他人相處（續）
領域5：生活活動
領域5：生活活動（續）
領域6：社會參與
領域6：社會參與（續）
領域6：社會參與 （續）
會談前的自我介紹
提示卡的使用
注意事項
五、精神殘疾的分級
精神殘疾一級
精神殘疾二級
精神殘疾三級
精神殘疾四級

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