課堂教學有效性的探索培訓稿(PPT 88頁)

主要內容
一、對課堂教學有效性的誤區
二、“有效教學” 的三項指標
三、有效課堂教學的三個維度
四、教師實現有效教學的十項技能
五、有效教學的設計與實施
六、有效教學與教學反思
七、課堂教學的有效性，應關注教學預設的問題。

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