一位技術管理人員的20年工作經曆和感悟(DOC 40頁)

內容摘要
我是一個有10年電子產品研發經驗的工程師和10年IT知名公司研發中心管理經驗的技術管理者。世上好的管理理念可能歸納起來就那麼1~2百條，也都好理解，難的是怎麼適當地運用在特定的環境中。下麵的文章共18篇，是我20年工作中的片段，也是我在研發及管理中的實際體驗和感悟。
1. 技術啟蒙
1977年的5月我進了宿遷無線電廠。今天已極少有人知道這家廠, 但當時這家廠還是有些名氣的，因為當時設計新產品技術隊伍中有在文革中遭解散的南京無線電工業學校的校長，教導主任，係主任，各科教師。其中有中國的第一代電化學專家葉厚禺，第一代無人駕駛康拜因(拖拉機)的無線電控製設計者趙驥，第一代雷達設計師趙柏林，第一代無線電專家洪瑞楫，第一代飛機機械師龔維蒸，還有靠“自學成才”的60年代即是華電工程師的張世昌。這些人才，多是因政治運動，先被排擠到學校再被下放到宿遷。當時工廠設計的晶體管圖示儀和集成電路測試儀以及微波測試儀器產品暢銷全國
龔維蒸老師原為係主任，當時已有50歲，頭發花白，是南工(現南京東南大學)雙專業的50年畢業的本科生，也是中國第一本《無線電設備結構設計》教材的編寫者。在工廠是結構設計室的主任，當時我們有6~7個高中畢業生跟他學模具設計和儀器結構設計。每天半天學習理論和做作業，半天工作。當時的工廠主產品JT-1、JT-3晶體管圖示儀暢銷，每台成本幾千塊，每台銷售價7萬5千塊。市場競爭也不激烈。
龔維蒸老師主要給我們上4種課，《機械製圖》，《材料力學》，《冷衝模設計》《無線電設備結構設計》。他講課深入淺出，循循善誘，結合實例，總是鼓勵人，從不批評人，也從沒看過他發過脾氣，真正的敦厚長者。當時我們基礎實在是太差，他講完一點，總是會問:聽懂了麼?因為我的好問和勤奮，使我很快在幾個人中脫穎而出。2年多的上課使我打下了良好的無線電設備結構設計理論基礎，我當時還花半個月的工資買了鐵摩辛柯的《材料力學》硬啃了很長時間,一直到讀了大學才知道，龔老師的課選的是多麼準確和有效，使我們一點彎路沒走。我的一個大學老師跟我們說的是:學好《機械製圖》，《材料力學》，給你半個工程師。對一個電子產品結構設計工程師來說，真是金玉良言。

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