親子溝通之如何說孩子才會聽培訓教材(PPT 77頁)

主要內容
如何說孩子才會聽如何聽孩子才會說
與以往有別的理念
金科玉言
幫助孩子麵對他們感受的四個技巧
常見問題
是不是任何時候都要和孩子產生共情?
如果直接問孩子“你為什麼會那樣”可以嗎？
我們應該讓孩子知道我們認同他們的感受嗎？
讓孩子知道我們理解他很重要,能否簡單的說”我了解你的感受:?
我試圖說出孩子的感受，結果弄錯了,該怎麼辦?
我知道該接納孩子的感受,但聽到自己的孩子說”你討厭,我恨你”諸如此類的話,我不知道該如何做出反應?
如果孩子特別難過,他根本不想讓你理解他的感受,有什麼辦法對應嗎?
如果我接納孩子的所有感受，是不是意味著他做的任何事情都是對的?我不想做一個溺愛孩子的父母.
當孩子遇到問題時,我們要給予建議嗎?
注意事項
孩子通常會反感自己的話被完全的重複
對於大一些的孩子,他們不開心的時候根本不想說話.這時候,父母陪在他們身邊就夠了.
有時候,當孩子表達強烈感受時,父母”冷淡的”反映也會激怒孩子.
父母反應過度對孩子也沒有幫助
父母不要重複孩子對他們自己的負麵評價
第二章 鼓勵孩子與我們合作
鼓勵孩子與我們合作的5個技巧
對孩子“怎麼說”和“說什麼”一樣重要嗎？
如果你想讓他做某事，為什麼不能說：請？
有時候我發現自己老是在一遍又一遍的重複同一個事情。即使我也運用了技巧，但我仍然覺得自己很嘮叨。應該怎樣避免?
我的問題是，每次讓孩子幫忙，他總是說：“好的，等會兒。”但他就是不動，該怎麼辦？
建議忠告和技巧使用
描述
提示
用簡單的詞語表達
說出你的感受
寫便條
一直記得
第三章 代替懲罰的方法
代替懲罰的七個技巧
例
解決問題的五個步驟
對不會說話的孩子，當他去摸不能摸的東西時，是不是可以打他的小手？
懲罰和承受自然結果有什麼不同？
當我發現沙發上有一堆的橘子皮時，我問他們：誰幹的？他們都互相指對方。我該不該找出是誰幹的，然後懲罰他？
代替懲罰可以用“表達不同意的立場”我在用這個辦法時，孩子好象很內疚，很可憐。我也很難過，是不是我做的有點太過分了？
我不再懲罰孩子，但我斥責他做錯事時，他會說“對不起”，可第二天，他又接著做。我該怎麼辦？
解決問題前
關於每個步驟的注意事項
關於解決問題的常見問題
我和孩子製定的計劃執行一段時間後，貫徹不下去了，怎麼辦？
用了所有的步驟以後，還沒有達成共識，怎麼辦？
如果孩子不願意和我坐下來“解決問題”，怎麼辦？
第四章 鼓勵孩子自立
鼓勵孩子自立的六個技巧
針對每個技巧的建議
讓孩子自己做選擇
尊重孩子的努力
不問太多的問題
別急著告訴答案
鼓勵孩子善用外部資源
不要放棄希望
更多鼓勵自立的方法
謹防說太多的“不”
第五章 學會讚賞孩子
讚賞孩子的三個技巧
關於讚賞的注意事項
我正學習與以往不同的讚賞方式，但有時候還是會忘記，脫口而出“太棒了！”或者“真好！”怎麼辦？
怎麼讚賞一個孩子做了他本來就應該做到的事情？
可以用“我真的為你感到自豪”來表達讚賞嗎？
上周孩子在比賽中獲獎，我說：“我並不吃驚。我早就知道你肯定能行。”他奇怪的看著我。我覺得自己在增強他的信心，有什麼錯嗎？
我孩子得到許多讚賞，但仍然害怕去常識。他嚐試失敗後，就很受打擊。應該怎麼幫他？
第六章 讓孩子從角色中釋放
讓孩子從角色中釋放的六個技巧

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