遠程培訓管理人員的管理(DOC 55頁)
遠程培訓管理人員的管理(DOC 55頁)內容簡介
內容摘要
一、省級課程教學團隊
主要職能是:
1、培訓方案規劃、研製與論證;
2、培訓課程規劃、內容設計、課程建設、資源開發;
3、指導並組織網絡遠程授課、統一性輔導答疑、電子化學習資源提供;
4、培訓過程中問題谘詢與解答、優秀學習成果認定、推薦與發布。
二、省級教學輔導團隊
主要職能是:
1、熟悉培訓目標、課程內容、活動安排、平台使用、培訓流程、考核辦法及相關製度等;
2、掌握研修主題設計、遠程學習活動組織、發起討論話題,營造研討氛圍、引導研討方向,有效組織各類學習活動,挖掘提煉優秀學習成果。
3、熟悉市(州)、縣輔導團隊的基本組成,並做好相應的分工;組織建立學習指導、合作、激勵、督促、檢查、出優秀成果、形成積極的學習文化的製度、措施和方案。
4、培訓前組織和指導市(州)、縣輔導員熟悉研修平台,幫助市(州)、縣輔導員和學員了解研修流程,解答市(州)、縣輔導員提出的問題和困惑。
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一、省級課程教學團隊
主要職能是:
1、培訓方案規劃、研製與論證;
2、培訓課程規劃、內容設計、課程建設、資源開發;
3、指導並組織網絡遠程授課、統一性輔導答疑、電子化學習資源提供;
4、培訓過程中問題谘詢與解答、優秀學習成果認定、推薦與發布。
二、省級教學輔導團隊
主要職能是:
1、熟悉培訓目標、課程內容、活動安排、平台使用、培訓流程、考核辦法及相關製度等;
2、掌握研修主題設計、遠程學習活動組織、發起討論話題,營造研討氛圍、引導研討方向,有效組織各類學習活動,挖掘提煉優秀學習成果。
3、熟悉市(州)、縣輔導團隊的基本組成,並做好相應的分工;組織建立學習指導、合作、激勵、督促、檢查、出優秀成果、形成積極的學習文化的製度、措施和方案。
4、培訓前組織和指導市(州)、縣輔導員熟悉研修平台,幫助市(州)、縣輔導員和學員了解研修流程,解答市(州)、縣輔導員提出的問題和困惑。
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