環境材料與可持續發展培訓教材(PPT 68頁)

不同的社會文明時期
人類的覺醒（後工業文明時期）
“可持續發展”提出的背景
共同的行動
認識的飛越
可持續發展的具體表現：
2.2 可持續發展的內涵
可持續發展思想實質：
資源價值體係的建立：
可持續發展必須解決的問題
重要意義
可持續發展與中國
“中國的極限”
2.3 日趨嚴重的全球環境問題
2.3.2臭氧層的破壞
大氣層的結構
平流層的特點：
臭氧的分布
《維也納公約》
2.3.3酸雨
對全球的危害
對我國的影響
酸雨帶來什麼？
2.3.4溫室效應與氣候變化
什麼是溫室效應？
《京都議定書》
美國的態度
2.3.5 持久性有機汙染物汙染與POPs公約
An example: bio-accumulation
2.3.6水資源的保護
水資源嚴重匱乏
2.4 現代文明與人類環境
2.4.2 生態體係的脆弱性
2.4.3科技文明與環境
2.5 材料流
2.5.1 材料流的概念
2.5.2 幾種有代表性的材料流理論
2.5.3 材料流理論的應用及發展
1991年德國材料流分析結果 百萬噸
材料流分析
2.6 解決環境問題的思路
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