環境規劃與管理的地位現狀與發展概述(PPT 53頁)

1、環境學科的特點：問題導向、綜合交叉、社會應用
2、目前環境學科普遍缺乏自己的科學體係
3、環境規劃與管理抓住了環境主流問題
4、人才培養的忌與倡
5、今後部分研究方向及內容
6、與本學科關係密切的學科
環境規劃與管理de地位、現狀及發展
主要內容
1.環境學科的特點：問題導向、綜合交叉、社會應用
環境體係框架
環境學科的“問題導向型”使其具有複雜巨係統性與“跨學科特征”
環境學科的“獨特性”環境係統工程學的“專業性”
環境學科的發展
1.2.以我國大氣汙染現狀及問題為例
大氣複合汙染機製的概念模型
主要大氣化學成份與時間和空間尺度
1.3.環境學科的基本科學問題
1.4.環境學科與其他學科的關係
2、環境規劃與管理可形成嚴密的科學體係
各分支都需要建立自己的方法學體係
2.1各學科可以建立係統科學方法論體係
2.2環境規劃與管理是一門係統科學
說明：係統的概念就是要強調整體
2.3“環境規劃與管理”地位與現狀
2.4“環境規劃與管理”是環境學科的主流與最重要部分
2.5.環境學科發展的三大戰略重點
（2）重點突破環境科學方法學體係
（3）建立環境-經濟-社會綜合集成研討體係-----環境規劃與管理決策支持係統
人地係統學與DSS （decision support system）
圖1 綜合集成研討廳的概念
2.6、一流大學需要一流環境學科
環境學科是其他學科的交彙與湧現
3.當前環境規劃與管理問題淺議
4、人才培養的忌與倡
4.1人才培養模式： 厚基礎、寬口徑、重能力、有特色
4.2“環境規劃與管理”專業 人才觀
4.3環境學科人才培養發展趨勢
1）創新型人才培養麵臨的課題
2）創新型人才培養麵臨的課題
3）本專業創新型人才培養麵臨的課題
4）創新型環境專業人才培養體係與措施
5）創新型環境專業人才培養體係與措施
6）創新型環境專業人才培養體係與措施
環保部部長周生賢強調:
4.4中國傳統教育思想： “君子不器”
4.5不是什麼人都可以做科研
4.6對環境規劃研究生的基本要求
6、與本學科關係密切的其他學科
“3S”技術在環境規劃中的應用
結束語
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