大學生職業生涯與發展規劃教材(PPT 132頁)

千萬次地問？？？？？
人生有三關：
非戰爭災難！
畢業生就業製度改革回顧
大學生就業難的原因
懂得職業生涯規劃(意義)→助你“不惑”提前二十年
二、職業生涯規劃
大學生職業生涯規劃的概念
大學生職業生涯規劃
三、職業生涯規劃的曆史類型
2、大學生職業生涯規劃類型
職業測評體係
二、為什麼要自我認知
三、自我認知探索
李開複的職業興趣
活　動
職業人格探索
4種氣質類型
4種氣質類型——膽汁質型
4種氣質類型——多血質型
4種氣質類型——粘液質型
4種氣質類型——抑鬱質型
小測驗:請用2分鍾在白紙上畫一棵樹
你畫的樹幹粗嗎？
你畫的樹有樹枝嗎？
你畫的樹有多高？
你畫的樹向哪傾斜？
你畫的樹有葉子嗎？
你畫的樹有根嗎？
卡特爾16種人格特質（16PF）
掌握性格、把握命運
R實用型人(doer)的特點
I研究型人（thinker）的特點
A藝術型人(creator)的特點
S社會型人(helper)的特點
E企業型人(persuader)的特點
C事務型人（organizer）的特點
國內的職業分類與信息
CareerSky（學生版）
CareerSky的興趣測評
循環式發展任務
一、職業生涯與目標
人生的目標
目標與人生的關係
目標與空想的區別
目標設定的程度
失敗者與聖人的故事
願力對人生的影響
角色轉換之一——從“模糊人”變為“清醒人”
二、職業生涯與條件
成功的條件
成功的決定因素
“舒適區”的形成
“舒適區”的啟示
角色轉換之二——從“被動人”變為“主動人”
三、職業生涯與心態
觀點與角度
警世忠言
把握人生的機會
人的悲觀傾向線性
成功之道（ＫＡＳＨ）
角色轉換之三——從“消極人”變為“積極人”
四、職業生涯與溝通
什麼是溝通
如何使別人接受你
如何使別人認同你
如何使別人信任你
衝突管理
衝突的來源
衝突的解決
管理你的上司
角色轉換之四——從“封閉人”變為“開放人”
企業員工的四個標準
第5級經理人體係
掌握命運、走向成功
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