培訓師TTT基礎技能實務培訓教材(PPT 91頁)

一、準確定位-企業培訓與培訓師的角色
二、基本認知-企業的培訓係統及其作用
三、流程把握-培訓工作的流程及其要點
四、內容組織-課程開發與教材編寫技巧
五、行為實踐-現場呈現技巧及其關鍵點
六、持續發展-培訓師的修為與成長路徑
《企業培訓師基礎技能培訓》專題說明
課程綱要
一、準確定位：企業培訓與培訓師的角色
培訓的基本定義
培訓的目的及意義
職業訓練與傳統教育
企業管理的認知層麵
企業管理學習的優勢與障礙
幾種學習特征
培訓師的基礎素質
培訓師的核心能力
培訓師在企業中的角色
培訓師的職業角色
二、基本認知：企業的培訓係統及其作用
培訓部門定位
培訓部門職能
培訓體係的基本認知
培訓體係示圖
培訓體係設計原則
人事培訓係統概要
接班人培訓係統
生產技能培訓係統
講師培訓係統
職業生涯發展培訓係統
培訓調查、評估及認證係統
培訓輔助係統
三、流程把握：培訓工作的流程及其要點
培訓工作流程
培訓需求的來源
需求調查的對象
需求調查的方法及其運用
對學員進行個性化分析
培訓計劃的製訂
培訓目標的確定
常見評估工具的運用
持續跟進的方法
四、內容組織：課程開發與教材編寫技巧
課程開發的基本思路
課程開發的基本原則
教材編製的模式舉要
教材編寫的基本步驟
收集素材的途徑與方法
素材與主題鏈接的方法
素材運用的幾種形式
關注內容的五個點
教材編寫的文本體例
ＰＰＴ的作用
PPT製作的要素和要求
筆記與手稿的製作與運用
培訓行為配置表的編製與應用
培訓前的工具與場地準備
五、行為實踐：現場呈現技巧及其關鍵點
現場呈現的四大關鍵任務
產生緊張情緒的原因
“怯場” 測試
正麵應對壓力的方法
壓 力 轉 換 法
登 台 恐 懼 及 其 破 解
上場與下場
影響訓練效果的因素
有效導入及其注意事項
專業表達的三大要素
專業表達的思路與方法
專業提問技巧
回應學員問題的基本原則
回應學員問題的基本步驟
回應學員問題的形式
了解點評的作用
點評的關鍵要點
非常態學員及其應對
有效收結及其注意事項
激發學員參與的技法
吸引學員的方法
職業形象的基本要求
職業形象的自我檢視
塑造職業風範的四大要素
職業風範的四大要求
六種常用標準手勢
語言的六大要素
眼神的作用
課堂行為禁忌
課堂中，謹慎涉及以下內容
關注現場呈現效果
培訓實施的原則
六、持續發展：培訓師的修為與成長路徑
培訓師成長的三個階梯
職業成長的六個要素
培訓師的成長路徑
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