PTT國際專業講師培訓課件(PPT 203頁)

學員的主觀印象決定了講師的優、劣
與學員同理心的建立
例：講業務員課程
《招募技巧》為例
PPP是建立同理心的主要基礎
案例
介紹講師背景要與課程相關聯
有威信的講師需要具備的特質
參與
成果的了解
激勵
轉移
保持
加強消除
好的講師不被認可的原因
批準性的問題
一般性的問題
特定性的問題
封閉性的問題
開放性的問題
課程開發的必要性
課程開發（定位）的兩種規律
課程開發程序
課程開發技巧
目標管理
課程大綱的時間比例
課程大綱的自我完善
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