人才培養工作評估說聽課工作方案(DOC 43頁)

（一）什麼是“說課”
（一）關於說（聽）課
（一）各階段的主要工作內容
（一）說課的形式
（七）撰寫說課材料要注意如下幾點
（七）高等教育帶來的技能與科研是保障經濟增長的兩個推動器
（三）“家庭社會經濟背景”正成為預測學生教育成功的更強的預報器（Predictor）。
（三）對說課模板中相關重點內容的進一步說明
（三）教師說課活動的目的
（三）說課工作措施
（九）職業教育與培訓是縮小社會差距、保障社會公平、促進社會和諧發展的“緩衝器”
（二）教師說課的主導思想
（二）說課工作的進度安排和要求
（二）說課的主要內容
（二）說課的參考模板（主要依據評估手冊中的重點信息內容，僅供參考）
（五）教師說課的內容
（五）教育資源“分配方式”比資源“數量”更為重要
（五）相對重要的說課注意點
（八）技能已成為21世紀經濟的“全球貨幣”（common currency）
（六）協同創新是高等教育自身發展的新增長點
（六）評估中,教師說課活動的基本形式及具體要求
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