卡內基培訓.doc29
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卡內基培訓.doc29內容簡介
卡內基培訓
一.知識的獲取方式
兩種獲得知識源泉的途徑,一是傳授獲得,一是體驗獲得,兩者不具有替代性,例子,沒有經過遊泳實踐的人,隻學習遊泳理論不能夠學會遊泳。
靠體驗獲得的知識(技能)與傳授得到的不同,體驗獲得的知識是終生不忘的,而傳授不同,例如微積分。
二,當眾講話的幾個看法
A.敢說卻說不好,有一個誤區,即不把下麵的人當人,而是當作了樹樁子,當成了債主,這忽略了更為重要的一點,即講話是為了交流信息,是想得到別人的認同,如果把別人當樹樁子,你就不知道樹樁子的感受,所以肯定是講不好的,
B、講話是一封掛號信,要敢於盯著全部參會人員的眼睛看,這也是成功講話的一個標誌,讓角落中的人都應該感受到這封信,平時要有意識
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一.知識的獲取方式
兩種獲得知識源泉的途徑,一是傳授獲得,一是體驗獲得,兩者不具有替代性,例子,沒有經過遊泳實踐的人,隻學習遊泳理論不能夠學會遊泳。
靠體驗獲得的知識(技能)與傳授得到的不同,體驗獲得的知識是終生不忘的,而傳授不同,例如微積分。
二,當眾講話的幾個看法
A.敢說卻說不好,有一個誤區,即不把下麵的人當人,而是當作了樹樁子,當成了債主,這忽略了更為重要的一點,即講話是為了交流信息,是想得到別人的認同,如果把別人當樹樁子,你就不知道樹樁子的感受,所以肯定是講不好的,
B、講話是一封掛號信,要敢於盯著全部參會人員的眼睛看,這也是成功講話的一個標誌,讓角落中的人都應該感受到這封信,平時要有意識
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