某公司培訓體係建設方案(PPT 85頁)

培訓管理職能
各部門認為培訓管理部門的職能沒有得到應有的凸顯,
培訓管理缺乏係統思考,培訓管理平台建設滯後.
分層分類管理培訓
有粗略分層和分類的痕跡，分層有有決策層的EMBA培訓、
高層缺失、有中層的大專學曆教育培訓、
有一線員工的入職和崗前技能培訓；
分類有零星的管理培訓項目以及缺乏係統的各業務序列自行組織的培訓，
但是沒有進行統一管理。
培訓的運做管理
從培訓需求分析、計劃製定、培訓實施到培訓評估都處於初級階段，
缺乏方法有力的實施經驗和統一規範的工具。
培訓的製度建設
結合公司培訓管理工作實際階段的管理製度沒有落地，
缺乏相應的培訓輔助製度建設。
培訓的資源管理
培訓的硬件設施相對比較齊全，基本能滿足需要；培訓的軟件資源建設，
如內外師資、課程庫、檔案處於初級階段，缺乏係統管理和統一規範的工具。
培訓管理職能弱化
不利於培訓工作對公司其他業務的支持和服務；
不利於培訓管理理念的形成、及培訓成果的整合和沉澱。
培訓課程缺乏係統設計
粗略痕跡的分層和分類，有考慮解決部分共性問題，
但缺失同一層級的不同類別的差異性，以及不同類別的係統性和共性考慮，
同時也解決不了各個層次縱向培養和提升的問題。
培訓運做過程組織策劃能力亟待提高
反映在，培訓需求分析不夠深入和準確；計劃製定與培訓目標結合度不高、
培訓組織和實施的管理水平不高、培訓評估和效果轉化缺乏標準和有效的工具。
培訓的申請、執行和監督缺失
各業務部門培訓的申請和執行，
沒有規範和製度化的約束，渠道、流程、監督缺失。
培訓的資源管理不健全
不利於培訓效果評估和分析；
不利於原始數據的整理和保存；
不利於培訓成果的沉澱和資源的整合
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