新課程背景下學生學業質量分析反饋與指導項目介紹(PPT 85頁)

項目組主要成員
資料：中美學生在四類任務上的表現
[案例2]香港大學資助局項目從小學生數學學習的狀況
企業管理新課程改革的成效與問題2005~2008
要回答的問題
[2007.3采訪]回顧並重溫課程改革六大目標，我們的心情依然沉重：
中小學生學業質量分析反饋 與指導項目進展
項目簡介
（2） 係統結構圖
（3） 學業質量分析內容框架
問卷調查
（4） 項目質量保障
4、學生學業質量分析與反饋的主要內容及其對教學的意義
八年級學生在四個學科上的總體表現
某市所轄各縣區學生在英語上的表現
某市所轄各縣區學生在數學上的表現
（3） 各學科測試結果分析
學生在數學不同能力維度上的表現
三年級語文
三年級數學
八年級語文
八年級數學
八年級英語
八年級科學
公辦、市區學校-三年級語文、數學
公辦、市區學校-八年級語文、數學
公辦、市區學校-八年級英語、科學
公辦、城鎮學校-三年級語文、數學
公辦、農村學校-三年級語文、數學
公辦、農村學校-八年級語文、數學
公辦、農村學校-八年級英語、科學
民辦學校—三年級語文、數學
民辦學校—八年級語文、數學
民辦學校—八年級英語、科學
八年級(學校)
師生關係與同學關係
學習壓力
學業成績與背景變量的關係
八年級學生睡眠時間與學業成績
做作業和課外練習時間與學業成績
師生關係與學業成績
學生睡眠時間與學業成績的關係
作業和課外練習時間與學業成績的關係
學生周末補課時間與學業成績的關係
遇到困難後采用的方法
教師專業成長
3） 校長問卷主要結果
幾點說明
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