5S培訓教材(PPT 43頁)
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5S培訓教材(PPT 43頁)內容簡介
1、序言
2、5S的起源
3、5個S的解讀
4、我們眼中的5S
5、怎麼辦?
6、結束語
1、序言
2、5S的起源
3、5個S的解讀
4、我們眼中的5S
5、怎麼辦?
6、結束語
人造環境,環境育人!
企業內安全、有序、舒適、明亮、和諧的工作環境將潛移默化、
春化化雨般地培育出守規則、有理想、求上進的高素質員工。
高素質的員工隊伍是一流企業的基石!
“當前最緊迫的是提產,最根本的是質量,最長遠的是育人!”---胡總
何謂5S及其起源
此五項內容在日文的羅馬發音中,均以S為開頭,故簡稱為5S。
5S活動是具體而實在的,不僅員工能聽懂,而且能實行,
其目的就是要為員工創造一個幹淨、整潔、舒適、有序的工作場所和空間環境。
5S的起源
1955年,日本企業針對地、物,提出了整理、整頓2個S。
後來因管理的需求及水準的提升,才陸續增加了其餘的3個S,
從而形成目前廣泛推行的5S結架,也使其重點由環境品質擴及至人的行動品質,
從而覆蓋安全、衛生、效率、品質及成本方方麵麵的改善!
結束語
5S活動需要管理者和全體員工的共同努力。
想做才可能做好,愛拚才可能會贏!!
5S從我做起,從現在做起;5S,我現在就開始,我要5S,我愛5S!
..............................
2、5S的起源
3、5個S的解讀
4、我們眼中的5S
5、怎麼辦?
6、結束語
1、序言
2、5S的起源
3、5個S的解讀
4、我們眼中的5S
5、怎麼辦?
6、結束語
人造環境,環境育人!
企業內安全、有序、舒適、明亮、和諧的工作環境將潛移默化、
春化化雨般地培育出守規則、有理想、求上進的高素質員工。
高素質的員工隊伍是一流企業的基石!
“當前最緊迫的是提產,最根本的是質量,最長遠的是育人!”---胡總
何謂5S及其起源
此五項內容在日文的羅馬發音中,均以S為開頭,故簡稱為5S。
5S活動是具體而實在的,不僅員工能聽懂,而且能實行,
其目的就是要為員工創造一個幹淨、整潔、舒適、有序的工作場所和空間環境。
5S的起源
1955年,日本企業針對地、物,提出了整理、整頓2個S。
後來因管理的需求及水準的提升,才陸續增加了其餘的3個S,
從而形成目前廣泛推行的5S結架,也使其重點由環境品質擴及至人的行動品質,
從而覆蓋安全、衛生、效率、品質及成本方方麵麵的改善!
結束語
5S活動需要管理者和全體員工的共同努力。
想做才可能做好,愛拚才可能會贏!!
5S從我做起,從現在做起;5S,我現在就開始,我要5S,我愛5S!
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