人的不安全行為管理控製培訓教材(PPT 46頁)

人的不安全行為管理控製
安全生產三要素
杜絕人的不安全行為
消除物的不安全狀態
控製不安全環境因素
1 行為科學及對人不安全行為管理
行為科學的概念
是研究人的行為激勵問題，提供激勵行為的各種途徑和技巧
行為科學及對人不安全行為管理
行為科學的基本論點
馬斯洛的需要層次理論
是從人的五種需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、
自我需要）角度來研究人的行為動機。低層次的需要滿足後，
不再有激勵作用，進而追求高層次需要
1行為科學及對人不安全行為管理
赫茨伯格雙因素理論
認為調動人的積極性有保健因素（即外酬因素）和激勵因素（又稱內激因素）兩種
雙因素理論是從人的作用高度來研究人的行為動機
行為科學及對人不安全行為的管理
伏隆的期望理論
認為提高人的積極性取決於效價和期望概率兩個因素。其公式是
激勵力（或期望值）＝效價×期望概率
公式中：激勵力——調動積極性的內部潛力
效價——指個人對結果的偏好程度（喜好）
期望概率——指某項活動能產生所期望結果的可能行大小
總的來說，行為科學的理論是認為把對生產的高度關心和
對職工的高度關心結合起來的領導方式是效益最高的
1.2對人不安全行為的管理
人的不安全行為產生的原因
心理上的：機能失調、非理行為、無意識等
生理上的：生理上的缺陷
操作技能上的：不熟悉、不知道
相互聯絡上的：聯絡和確認不充分
環境影響：不良環境
外界幹擾：突然喊叫
防止人不安全行為生產的對策
提升安全文化加強安全意識教育
嚴格操作技能加強安全技術培訓
落實安全責任認真執行安全製度
整頓工作環境營造安全工作條件
強化監督檢查及時製止違章行為
怎樣實施現代企業安全生產
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