5S實施與目視化管理教材(PPT 66頁)

5S實施與目視化管理
課程目標
在培訓期間和之後,學員將:
理解5S管理的內涵和真正目的
了解5S每個“S”的關鍵點
掌握實施5S的方法和工具
認識到修養是5S的重中之重，如何才能提高自身修養
課程目錄概覽
第一篇5S意義與關鍵篇
第二篇5S方法與工具篇
第三篇如何提高修養篇
5S意義與關鍵篇
5S之素質
5S的起源與發展
5S的目的與意義
工廠中的不良現象
儀容不整的工作人員
機器設備放置位置不合理
機器設備保養不當
原材料、半成品、成品、待修品、不合格品等隨意擺放
工夾具、量具等雜亂放置
通道不明確或被占
工作場所髒汙
信息不明確、不公開
標準繁多不易懂，不易記
理想中的5S現場
幹淨整潔；
所有物品擺放有秩序，物流通暢，工作環境井井有條；
所有物品都有明顯的規定位置，並且被標以統一清晰的標識，易於區分；
現場盡可能多的信息被明顯化，所有的人對正在發生的一切和目標都可以迅速的了解；
標準被公開顯示，並很好的融入了工作區，甚至可以在發生問題時自動警示、遏止錯誤繼續發生、糾正或預防錯誤的發生
所有髒汙的發生源都被暴露並采取了必要的杜絕或收集措施，清掃工作的大部分精力放在對現場和設備的嗬護和檢查上
員工隨時會處理一些細小的缺陷，士氣高漲，保持以上良好的環境和工作習慣
一線的操作者有良好的持續改進組織，並能在其中發揮各自的特長
管理者將精力更多的放在標準和程序的持續改進上
在這樣的環境中，一些生產管理上的問題很容易被暴露出來，
比如布局、物流、庫存、質量、設備維護、安全等方麵，足以引起所有人的重視
5S概念及關鍵點
整理(seiri)
整頓(seiton)
清掃(seiso)
清潔(seiketsu)
素養(shitsuke)
1S-整理
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