傑出班組長骨幹培訓教材(PPT 51頁)
傑出班組長骨幹培訓教材(PPT 51頁)內容簡介
如何成為優秀的班組長
角色篇
1、班組長的地位和使命
2、班組長的素質要求
3、班組長角色的轉型
4、班組長正麵的工作態度
5、學員自檢:自己為什麼要擔任班組長
班組長是企業最基層的管理者，班組長的水平決定企業的執行力；
班組長是品質Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標達成最直接的責任人；
班組長素質直接影響企業的經營效益和競爭力。
由技術型人才到管理型人才
提個醒:
1.觀念變則態度變,態度變則行為變,行為變則結果變
2.人品決定產品，思路決定出路
4、班組長正麵的工作態度 -----知識改變命運，學習成就未來
運作篇
1、班前要準備的事情
2、班中要處置的事情
3、班後要掌握的事情
4、案例:組長的一天為什麼這麼忙？
經典格言：
工作前如果你未做好準備，你就在為失敗而做準備。
生產準備檢查表
2、班中要處置的事情 ------有備無患過程決定結果
2、班中要處置的事情 ------生產進度隨時掌控
教戰篇
1、你不可不知的品質意識
2、品質意識的四個陷阱
3、卓越的品質意識
4、防止不良品產生的要訣
5、PDCA解決品質問題八步法
6、簡單品質問題快速處理技巧
經典案例：海爾砸冰箱
6、簡單品質問題快速處理技巧 -----三現主義與５個為什麼
1、生產排程的高明做法
2、生產效率改善四步法
3、平衡生產線改善方法
4、建立無間斷的生產流程“一個流”
1、生產排程的高明做法 ----生產準備不周使生產陷入混亂的惡性循環
提升篇
1、OJT的意義
2、現場OJT職責
3、OJT四階段指導法
4、OJT培訓效果評估
5、OJT四階段法教導演練:轉筆
1、OJT的意義 ----在企業管理中培訓最具增值意義！
何謂OJT：-----onthejobtraining指在工作崗位上的培訓。
1、與上司處好關係的原則
2、如何向上司報告工作
3、向上級報告工作應注意的原則
4、怎樣與上司溝通
5、下屬的戒律
6、案例分析：李蓮英是個讚美天才
課後作業布置
..............................
角色篇
1、班組長的地位和使命
2、班組長的素質要求
3、班組長角色的轉型
4、班組長正麵的工作態度
5、學員自檢:自己為什麼要擔任班組長
班組長是企業最基層的管理者，班組長的水平決定企業的執行力；
班組長是品質Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標達成最直接的責任人；
班組長素質直接影響企業的經營效益和競爭力。
由技術型人才到管理型人才
提個醒:
1.觀念變則態度變,態度變則行為變,行為變則結果變
2.人品決定產品，思路決定出路
4、班組長正麵的工作態度 -----知識改變命運，學習成就未來
運作篇
1、班前要準備的事情
2、班中要處置的事情
3、班後要掌握的事情
4、案例:組長的一天為什麼這麼忙？
經典格言：
工作前如果你未做好準備，你就在為失敗而做準備。
生產準備檢查表
2、班中要處置的事情 ------有備無患過程決定結果
2、班中要處置的事情 ------生產進度隨時掌控
教戰篇
1、你不可不知的品質意識
2、品質意識的四個陷阱
3、卓越的品質意識
4、防止不良品產生的要訣
5、PDCA解決品質問題八步法
6、簡單品質問題快速處理技巧
經典案例：海爾砸冰箱
6、簡單品質問題快速處理技巧 -----三現主義與５個為什麼
1、生產排程的高明做法
2、生產效率改善四步法
3、平衡生產線改善方法
4、建立無間斷的生產流程“一個流”
1、生產排程的高明做法 ----生產準備不周使生產陷入混亂的惡性循環
提升篇
1、OJT的意義
2、現場OJT職責
3、OJT四階段指導法
4、OJT培訓效果評估
5、OJT四階段法教導演練:轉筆
1、OJT的意義 ----在企業管理中培訓最具增值意義！
何謂OJT：-----onthejobtraining指在工作崗位上的培訓。
1、與上司處好關係的原則
2、如何向上司報告工作
3、向上級報告工作應注意的原則
4、怎樣與上司溝通
5、下屬的戒律
6、案例分析：李蓮英是個讚美天才
課後作業布置
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