油庫安全技術與管理培訓教材(PPT 32頁)
油庫安全技術與管理培訓教材(PPT 32頁)內容簡介
人的不安全行為:包括三違行為、違反安全規則或安全常識等行為，主要有如下13種類型：
1.操作錯誤（忽視安全、忽視警告）。如：擅自開、關或移機器，酒後上崗，
未測油氣濃度用火、上平台未消除人體靜電、奔跑操作等。
2.造成安全裝置失效。如：用銅線代替保險絲，調高安全閥動作值、加重呼吸閥閥盤等。
3.使用不安全設備。如：使用的衝擊鑽接在無漏電保護器的配電箱上，使用不牢固的梯子等。
4.手代替工具操作。如：徒手直接擰或鬆螺絲，徒手直接打開沙井蓋，用手清除金屬切屑等；
5.物體(成品、材料、工具等)置放不當。如：氧氣瓶放在
距動火點隻有8m位置，扳手放在桌台邊上等。
6.冒險進入危險場所。如：帶火種進油罐區，冒險進入
不明涵洞；未經安全監護人允許進入油罐清洗作業，
未走人行道或未及時了望等。
7.處在不安全位置。如：站在沒有護欄的罐車車頂邊，
坐在平台護欄上，睡在扳手放在桌台邊的下方等。
8.在起吊物下作業(或停留)。如：站在起重吊臂下方等。
9.機器運轉時加油(修理、檢查、調整、清掃等)。如：
發電機在運轉時進行擦拭灰塵等。
10.有分散注意力的行為。如：開車時打手機，特殊作業精力不集中、
監護人四處張望，在用火作業時總是想著女朋友去哪兒約會等。
11.不使用必要的個人防護用品或不正確使用；
如：進施工現場不戴安全帽、焊接作業未戴護目鏡或麵罩等。
12.不安全裝束；如：在高速運轉的電機房作業穿過於肥大服裝或長頭發飄著等。
13.對易燃易爆等危險品處理錯誤。如：用硫酸洗地板，
柴油泄漏在地麵上用塑料膜覆蓋上，用水撲救汽油火災等。
人的不安全行為產生的主要原因
1.思想因素：簡單化，依賴性、經驗主義、簡單推斷，態
度馬虎。
2.人員素質：操作水平低，熟練程度差，經驗缺乏，智力
低下。
3.生理因素：超體能、超負荷，飲酒，中毒，神誌不清，
心境不佳，精神亢奮，慌亂。
4.心理因素：內心壓抑，精神緊張，從眾，反應遲鈍，判
斷失誤。
5.非理智因素：驕傲自大、麻痹、僥幸、投機、逆反、賭
氣，被逼，一心多用。
6.惡劣環境因素：高溫（引起煩躁、焦慮、自製力下降）、
噪音（引起煩躁、反應遲緩，注意力不集中）、照明不
足（引起疲勞、困盹、思考力和判斷力遲緩）和粉塵、
煙霧、輻射、潮濕等惡劣環境易引起行為偏差。人在惡
劣的環境下作業，自然會發生不安全行為。
7.事故或緊急狀態：慌亂，緊張、急促導致判斷失誤和行
為偏差。
8.外界不良因素：錯誤信息指引，違章指揮，製度、標準、
規範有錯誤導
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1.操作錯誤（忽視安全、忽視警告）。如：擅自開、關或移機器，酒後上崗，
未測油氣濃度用火、上平台未消除人體靜電、奔跑操作等。
2.造成安全裝置失效。如：用銅線代替保險絲，調高安全閥動作值、加重呼吸閥閥盤等。
3.使用不安全設備。如：使用的衝擊鑽接在無漏電保護器的配電箱上，使用不牢固的梯子等。
4.手代替工具操作。如：徒手直接擰或鬆螺絲，徒手直接打開沙井蓋，用手清除金屬切屑等；
5.物體(成品、材料、工具等)置放不當。如：氧氣瓶放在
距動火點隻有8m位置，扳手放在桌台邊上等。
6.冒險進入危險場所。如：帶火種進油罐區，冒險進入
不明涵洞；未經安全監護人允許進入油罐清洗作業，
未走人行道或未及時了望等。
7.處在不安全位置。如：站在沒有護欄的罐車車頂邊，
坐在平台護欄上，睡在扳手放在桌台邊的下方等。
8.在起吊物下作業(或停留)。如：站在起重吊臂下方等。
9.機器運轉時加油(修理、檢查、調整、清掃等)。如：
發電機在運轉時進行擦拭灰塵等。
10.有分散注意力的行為。如：開車時打手機，特殊作業精力不集中、
監護人四處張望，在用火作業時總是想著女朋友去哪兒約會等。
11.不使用必要的個人防護用品或不正確使用；
如：進施工現場不戴安全帽、焊接作業未戴護目鏡或麵罩等。
12.不安全裝束；如：在高速運轉的電機房作業穿過於肥大服裝或長頭發飄著等。
13.對易燃易爆等危險品處理錯誤。如：用硫酸洗地板，
柴油泄漏在地麵上用塑料膜覆蓋上，用水撲救汽油火災等。
人的不安全行為產生的主要原因
1.思想因素：簡單化，依賴性、經驗主義、簡單推斷，態
度馬虎。
2.人員素質：操作水平低，熟練程度差，經驗缺乏，智力
低下。
3.生理因素：超體能、超負荷，飲酒，中毒，神誌不清，
心境不佳，精神亢奮，慌亂。
4.心理因素：內心壓抑，精神緊張，從眾，反應遲鈍，判
斷失誤。
5.非理智因素：驕傲自大、麻痹、僥幸、投機、逆反、賭
氣，被逼，一心多用。
6.惡劣環境因素：高溫（引起煩躁、焦慮、自製力下降）、
噪音（引起煩躁、反應遲緩，注意力不集中）、照明不
足（引起疲勞、困盹、思考力和判斷力遲緩）和粉塵、
煙霧、輻射、潮濕等惡劣環境易引起行為偏差。人在惡
劣的環境下作業，自然會發生不安全行為。
7.事故或緊急狀態：慌亂，緊張、急促導致判斷失誤和行
為偏差。
8.外界不良因素：錯誤信息指引，違章指揮，製度、標準、
規範有錯誤導
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