某小學防擁擠踩踏安全教育活動方案(DOC 22頁)
某小學防擁擠踩踏安全教育活動方案(DOC 22頁)內容簡介
(1)上下樓梯要相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。
(1)學生拿著一次性注射器射水玩。
(1)時間多在放學或集會、就餐之時,學生相對集中,且心情急迫。
(1)注意取暖,生好火爐,穿好棉衣,戴好手套,防止凍傷。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(2)事故發生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上麵幾層的學生下到此處相對集中,形成擁擠。
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? (3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
(2)在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩。
(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。 (凳子不穩,可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(2)家庭和學校內學生居住場所要安裝安全設施,嚴防煤氣中毒。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。
(3)不玩火,尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時,要提高安全意識,降低火災發生的可能性。
(3)學生不易控製自己的情緒,遇事慌亂,常常出現擁擠並大喊大叫的現象,使場麵失控。
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
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(1)學生拿著一次性注射器射水玩。
(1)時間多在放學或集會、就餐之時,學生相對集中,且心情急迫。
(1)注意取暖,生好火爐,穿好棉衣,戴好手套,防止凍傷。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(2)事故發生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上麵幾層的學生下到此處相對集中,形成擁擠。
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? (3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
(2)在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩。
(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。 (凳子不穩,可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(2)家庭和學校內學生居住場所要安裝安全設施,嚴防煤氣中毒。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。
(3)不玩火,尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時,要提高安全意識,降低火災發生的可能性。
(3)學生不易控製自己的情緒,遇事慌亂,常常出現擁擠並大喊大叫的現象,使場麵失控。
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
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