不跟陌生人走安全教案(DOC 20頁)

1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩，
發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心。
1、教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。
1、教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？
我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？
1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2、依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，
指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。
2、教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發生危險。
2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若幹，電話或手機1部。
3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
3．具備初步的自救意識。
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並說出原因。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
一、教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。
三、遊戲“怎麼辦、做什麼”。
片段一：小朋友在陽台上看書、折紙。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段二：小朋友在陽台上鍛煉身體。
片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
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