MKXZ內部5S理論培訓標準教材(doc 61頁)
MKXZ內部5S理論培訓標準教材目錄:
一、 何為5S
二、 5S的推行步驟
三、 5S實施要點
四、 5S與其他管理活動的關係
五、 5S推行手冊
六、 5S的50個問與答
MKXZ內部5S理論培訓標準教材內容提要:
何為5S:
5S就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、
素養(SHITSUKE)五個項目,因日語的拚音均以"S"開頭,簡稱5S。
5S起源於日本,通過規範現場、現物,營造一目了然的工作環境,培養員工良好的工作習慣,其最終目的是提升人的品質:
1、革除馬虎之心,養成凡事認真的習慣
(認認真真地對待工作中的每一件"小事" )
2、遵守規定的習慣
3、自覺維護工作環境整潔明了的良好習慣
4、文明禮貌的習慣
☆整理:
將工作場所任何東西區分為有必要的與不必要的
把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區分開來;
不必要的東西要盡快處理掉。
目的:
騰出空間,空間活用
防止誤用、誤送
塑造清爽的工作場所
生產過程中經常有一些殘餘物料、待修品、待返品、報廢品等滯留在現場,既占據了地方又阻礙生產,包括一些已無法使用的工夾具、量具、機器設備,如果不及時清除,會使現場變得淩亂。
生產現場擺放不要的物品是一種浪費:
?即使寬敞的工作場所,將俞變窄小。
?棚架、櫥櫃等被雜物占據而減少使用價值。
?增加了尋找工具、零件等物品的困難,浪費時間。
?物品雜亂無章的擺放,增加盤點的困難,成本核算失準。
注意點:
要有決心,不必要的物品應斷然地加以處置。
實施要領:
⑴、自己的工作場所(範圍)全麵檢查,包括看得到和看不到的
⑵、製定「要」和「不要」的判別基準
⑶、將不要物品清除出工作場所
⑷、對需要的物品調查使用頻度,決定日常用量及放置位置
⑸、製訂廢棄物處理方法
⑹、每日自我檢查
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