如何做好班組長管理培訓流程(ppt 68頁)

如何做好班組長管理培訓流程目錄：
第一章：如何做好助教
第二章：助教常見問題與分析
第三章：如何做好班級管理

如何做好班組長管理培訓流程內容提要：
溝通能力包括觀察力和判斷能力，談話能力，調查研究能力； 表達能力包括口頭表達能力、書麵表達能力、非語言表達能力等；組織管理能力包括製作教材的能力，組織班集體和開展課外活動的能力；教育反思能力包括自我評價的能力，總結經驗教訓、修正提高、自我教育的能力.
溝通能力 指人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以此達到思想一致和感情通暢的一種能力，會場布置需要注意什麼？互動式 、課桌式…？教材是否由講師帶過來？核實人數課程中需要我為您做哪些配合？
您需要我們為您準備筆記本電腦麼？您看您還需要我們幫您做什麼？
開場白、講師介紹課間主持：總結上一節課內容，說明下一節課內容記錄課堂得分（順便鼓勵學員上課積極參與）擦白板；（視頻分享——《郎鹹平在浙大的演講》）確認下節課需要用到的資料；隨時關注課程需求，例如：燈光等；關注學員表現，與上節課中表現最無心聽課的幾位學員溝通。

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